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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DEL PERÚ”

MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

CICLO: I

MUDOLO III: CALIDAD EDUCATIVA

DOCENTE: Dr. Lic. Educ. DANTE ROJAS LINARESMgr.

ACTIVIDAD: FINAL

ALUMNA: WUAGNER WATSON PANAIFO TANANTA

REQUENA 2010

ACTIVIDAD FINAL
1.- De qué manera podría Usted implementar el proceso de mejoramiento de la Calidad Educativaen la Institución Educativa donde labora.
Para buscar un mejoramiento de CALIDAD EDUCATIVA en mi Institución, pienso que el trabajo se debe dar en:
Reforzar las relaciones en el ámbito de gestióne interpersonales con los trabajadores.
Tener un compromiso de trabajo por parte de los docentes y administrativos.
Tener un proceso sincero de autoevaluación en el control continuo del progresode la sociedad del conocimiento, en la sociedad de la información y valoración en los estilos de aprendizaje de los alumnos.
2.- Explique las características de una gestión que posibilite eldesarrollo de una organización inteligente en la Institución educativa donde labora.
Tener modelos metales, plasmadas en una visión compartida para que puedan ser concretados a corto plazo y/o largo plazo.Para llegar a nuestra visión, una de las herramientas, sin lugar a dudas, es la capacidad de dialogar con todos los miembros que conforman la Institución Educativa.
3.- Cuáles son los factores quecondicionan en el nivel de calidad educativa que ofrece la Institución Educativa donde laboro
Padres de familia, en su mayoría, que no se preocupan por el desarrollo académico de su hijo o hija.Bajo nivel educativo en el nivel primario departe de los alumnos, ya que esta se ve reflejada cuando ascienden al nivel secundario.
Los docentes nombrados que tienen años de servicio descuidan sutrabajo pedagógico por dedicarse más tiempo en otros trabajos ajenos a educación.
4.- Qué importancia tiene los procesos de autoevaluación en su Institución Educativa.
Es importante ya que permite...