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Taller: didáctica de lenguaje/ didáctica de las matemáticas

Título: A jugar con primos y compuestos.
Objetivo: Apropiarse de algunas herramientas didácticas (Criba de Eratóstenes y Juego dedominó con primos y compuestos) útiles en el afianzamiento de los conceptos y manejo de números primos y compuestos.
Indicaciones. (paso a paso): Después de los saludos y bienvenida el panelista haceun breve recuento de los conceptos de número primo y compuesto, seguidamente le pide al auditorio que calcule los números primos comprendidos entre 2 y 100. Habiendo verificado algunos intentos, daindicaciones de como a través de la Criba de Eratóstenes (Al auditorio se le entregara una hoja tabulada con los números del 2 al 630) es posible hacer este cálculo para cualquier numero natural n.Luego se organiza el auditorio en grupos de 4 y se les entrega un juego de dominó de 28 fichas con las siguientes características: 7 dobles de números primos y compuestos (2, 3, 4, 5, 6,7 y 8). Lassiguientes fichas están compuestas por un número primo en uno de los extremos y un número compuesto en el otro de entre un universo que comprende los números naturales del 9 al 100.
Los jugadoresescogen 7 fichas al azar. Inicia la primera partida el jugador que le haya tocado en suerte al escoger, el doble 8, para las posteriores inicia el jugador que haya ganado la partida anterior y con la fichaque a él le convenga. Continuara el jugador de la derecha al que haya iniciado el juego colocando una ficha con un numero compuesto en cualquiera de los dos lados del doble y así continúansucesivamente colocando una ficha con un numero primo o compuesto de acuerdo a como lo vaya pidiendo la ficha anterior y así hasta que un jugador se le terminen las fichas con lo cual se termina el juego y eljugador que se le terminaron las fichas será el ganador.
Después de algunas partidas de acuerdo al tiempo se le plantean la siguientes preguntas al auditorio:
¿Consideras que el juego fue...