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GUÍA DE ENTREVISTA

CURSOS, TALLERES, DIPLOMADOS, ETC. SOBRE DESARROLLO HUMANO Y PSICOLÓGICO QUE HAYAN SIDO IMPORTANTES EN EL TRAYECTO FORMATIVO DEL DOCENTE.
¿Ha tomado cursos, talleres,diplomados sobre desarrollo humano y psicológico a lo largo de su trayecto formativo como docente?
¿Durante su trayectoria como docente ha impartido algún curso sobre desarrollo humano?
¿De qué manera haninfluido los cursos en su forma de laborar?

CONCEPTOS, NOCIONES O IDEAS PROPIAS DEL DOCENTE EN TORNO AL DESARROLLO HUMANO Y PSICOLÓGICO.
¿Qué es para usted el desarrollo humano y psicológico?¿Qué tipo de desarrollo observa usted en sus alumnos durante toda su estancia en la primaria?
¿Qué ideas tiene usted sobre estímulos que se le podrían dar al niño para su buen desarrollo psicológico?IMPORTANCIA QUE EL DOCENTE ATRIBUYE AL CONOCIMIENTO SOBRE EL DESARROLLO HUMANO Y PSICOLÓGICO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE UN MAESTRO.
¿Es importante tener conocimientos acerca del desarrollo humanoy psicológico?
¿Piensa que los demás docentes le dan la debida importancia a dichos conocimientos?
¿Qué tan importante considera el desarrollo humano y psicológico en la formación profesional?IMPORTANCIA QUE EL DOCENTE ATRIBUYE AL PAPEL DEL MAESTRO COMO PROMOTOR DEL DESARROLLO DEL NIÑO.
¿El comportamiento del maestro influye en el desarrollo del niño?
¿Es importante que el docente sepreocupe por el desarrollo del niño?
¿Quién más debería de contribuir junto con el docente para promover el desarrollo del niño?


MODELOS EXPLICATIVOS (TEORÍAS, CONCEPTOS O IDEAS) DEL DESARROLLOHUMANO Y PSICOLÓGICO QUE GUÍAN LA PRÁCTICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
¿Cuáles teorías conoce acerca del desarrollo psicológico y humano?
¿El profesor utiliza estos modelos explicativos en su prácticaprofesional?
¿Usted cree que estos modelos explicativos son importantes para tener una práctica profesional exitosa?

ARGUMENTOS DEL DOCENTE A FAVOR O EN CONTRA DE ALGUNA(S) PERSPECTIVA(S) DE LA...