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Páginas: 2 (436 palabras) Publicado: 15 de junio de 2013
La coordinadora del departamento, Westalia Vásquez, indicó que el déficit es significativo en cada centro de atención de psicólogos, terapistas ocupacionales del lenguaje, docentes especialistas enretardo y trabajadoras sociales.
Manifestó que la población especial requiere de mayor atención en las aulas, para lo cual se necesita un equipo interdisciplinario.
El Municipio Maturín del EstadoMonagas cuenta con varios centros de educación especial, entre ellas podemos nombrar el Instituto de Educación Especial Bolivariano Monagas, , la Escuela Bolivariana para la DiversidadFuncional Intelectual ‘’Juana Ramírez la Avanzadora’’ atendiendo actualmente a los estudiantes de bajo nivel de funcionamiento no escolarizados del Estado. Iniciando en Septiembre del 2012 con una matriculade 51 estudiantes, los cuales son atendidos por expertos especialistas en Dificultades de Aprendizaje, así como también Psicólogos, Trabajadores Sociales y Neurólogos. Quienes se mantienenactualizados y a la vanguardia de los cambios en materia de educación.
1.2 Objetivos de la Investigación.

1.2.1 Objetivo General.
Estudiar las estrategias pedagógicas en niños con diversidad funcional en elmunicipio Maturín del estado Monagas.

Objetivos Específicos.
Determinar los aportes de educación especial venezolana en niños con dificultad en el aprendizaje.
Conocer la capacidad intelectualde los niños (as) con diversidad funcional.
Describir las estrategias o actividad de los docentes en niños con Diversidad Funcional.

1.3 Hipótesis.
El síndrome de Down es causada por factoresgenéticos, la edad de la madre también influye en la adquisición de este síndrome.
La ignorancia de la sociedad impide el desarrollo educativo de los niños con síndrome de Down.
Los niños Down tienenderecho a la educación pese a los espacios educativos que se les brindan.

1.4 Justificación.
La importancia de una investigación radica en su carácter innovador y el aporte que la misma realiza...
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