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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PRREPARATORIA NO. 3
Cultura Física y Salud IV
Unidad 1: Doping
Nombre: Xiomara Gpe Carrizales de Hoyos
Grupo:426
Competencias:
*El alumno analiza los efectos de las drogas y las medidas preventivas de su consumo.
*El alumno conoce las sustancias utilizadas en el deporte con el propósito de mejorar el rendimiento físico, así como los procedimientospara detectar el doping.
Las Drogas y medidas Preventivas.
Actividad 1:
En esta Unidad vas a realizar actividades que tienen como finalidad que conozcas y reflexiones sobre los daños que produce el uso y abuso de las drogas. Para ello, vas analizar información sobre los diferentes tipos de drogas, a las distintas clases de farmacodependencia que una persona puede adquirir y las consecuenciasfísicas y sociales que ellas propician.

1.- Lee el capítulo sobre DOPING de tu libro de texto. Identifica y escribe las drogas de las que habla y la forma en que se clasifican.
Drogas naturales: son los origen vegetal como la cannabis y sus preparados; el hachís, la cocaína y sus componentes activos, el opio y sus componentes.
Drogas sintéticas: son las que necesitan algún tipo de proceso químicopara su obtención como LSD, las anfetaminas, los tranquilizantes, y los halables como la gasolina, el thinner, el cemento plástico, el pegamento industrial, etc.
TIPO DE DROGAS
Alcohol
Sedantes incluyentes barbitúricos
Narcóticos
Tranquilizantes
Cáñamo
Alucinógenos
Cocaína
Anfetaminas
Antidepresivos
Nicotina
Cafeína.

2.- Investiga en diferentes fuentes de información los efectos queproduce el uso y el abuso de las drogas. (Consulta la información en páginas de Internet, excepto WIKIPEDIA)
DROGAS
EFECTOS QUE LO PRODUCE
USO
EL USO DE LAS DROGAS
NARCOTICOS
Letargo estreñimiento, males severos de retiro
Anestesia , combate la tos
Anestesia liberación de ansiedad
TRANQUILIZANTES
Liberación te tensión
Ansiedad,
Solo con receta
CAÑAMO
Relajamiento perdida deinhibiciones
Experimental
legal
ALUCINOGENOS
Alteración de sensaciones y percepciones
experimental
legal
COCAINA
Regocijo, estimulo, estado de alertas
Anestesia local
legal, excepto en usos médicos
ANFETAMINA
Estímulos, estados de alerta, insomnio, perdida del apetito
Depresión, narcolepsia e hipercinesias
Son con receta
ANTIDEPRESIVO
Posible daño al hígado, cerebro, corazón
Desórdenesmentales y de conducta
Solo con receta
NICOTINA
Enfermedades del corazón, cáncer a los pulmones
ninguno
Legal,



El doping en el deporte
Esta actividad tiene como propósito que identifiques el DOPING como un medio a través del cual los deportistas pueden incrementar su rendimiento físico y que conozcas tanto los procedimientosmediante los cuales se puede detectar como las consecuencias que ocasiona.

Actividad 2:
1.- Lee el capítulo sobre el DOPING de tu libro de texto.
2.-+ Diseña un mapa conceptual sobre los tipos de Doping.
3.- Investiga en una fuente de información alternativa sobre los procedimientos para detectar el doping. (Que no sea la página Wikipedia)-

Unidad 2: promoción y Educación para la SaludCompetencias:
*El alumno comprende la importancia de una educación para la salud y reflexiona sobre sus beneficios.
*El alumno identifica y analiza los programas de educación para la salud.
Educación para la Salud.
Actividad 1:
En esta actividad vas a estudiar contenidos y a desarrollar actividades que tienen como finalidad que conozcas y reflexiones sobre la importancia de la educación para lasalud.
1.- Lee el capítulo Educación para la Salud de tu libro de texto, identifica los aspectos más relevantes que te presenta esta lectura.

2.- Elabora un resumen de la información que leíste.
RESUMEN
La educación es un factor determinante en la salud. El concepto de la educación para la salud actualmente incluye no solo la promoción de la salud, sino un nuevo énfasis en la prevención....