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FORMATO INFORME MENSUAL DE EVOLUCION
COMPONENTE
cognitivo
HABILIDAD
memoria
SUB HABILIDAD
Análisis síntesis
JESUS PACHECO ESTRADA


Durante este periodo se reforzó el nivel semántico-comprensivo a través de actividades lúdicas de análisis y síntesis tales como: identificación de absurdos s y visuales, narración de cuentos cortos, sinónimos y antónimas, y diferencias entre laminassemejantes. Durante este proceso se logro que el usuario estableciera diferencias entre objetos por su forma color y categoría, además justifica absurdos visuales de forma simple; sin embargo, continúa con dificultades para encontrar sinónimos de palabras y justificar absurdos verbales.





FORMATO INFORME MENSUAL DE EVOLUCION
COMPONENTE
cognitivo
HABILIDAD
razoocinio
SUB HABILIDADDISCRIMINACIÓN
JHON FREDDY JARAMILLO
en este periodo de intervención, se trabajo el componente cognitivo mediante actividades de conciencia fonológica de los sonidos m,p,s ; obteniendo resultados positivos puesto que logro identificarlos, nominarlos y escribir silabas y palabras sencillas de una y dos silabas; además, el menor mostro habilidades para asociar estos fonemas con imágenes queinicien con tales sonidos por lo tanto obtuvo respuestas positivas.






















FORMATO INFORME MENSUAL DE EVOLUCION
COMPONENTE
cognitivo
HABILIDAD
memoria
SUB HABILIDAD
análisis y síntesis
NEY GUTIERREZ
Este periodo de intervención terapéutica se trabajo el nivel cognitivo mediante actividades de análisis (segmentación léxica, comprensión de textosliterarios, adivinanzas, creación de acrósticos, sinónimos y antónimos) facilitando los procesos de aprendizaje. Durante este proceso se logro que el menor reconociera cuando una oración esta en tiempo presente y pasado, además se redujo el número de errores de contaminación de palabras al momento de escribir y logra en casos entender textos literarios de noticias o cuentos; sin embargo, es ayudado enestos procesos de análisis por lo que su logro esta en un 50%.























FORMATO INFORME MENSUAL DE EVOLUCION
COMPONENTE
neuromuscular
HABILIDAD
articulación
SUB HABILIDAD
praxias orofaciales
EDERSON CARO CANO
en este periodo de intervención se trabajo el componente neuromuscular mediante ejercicios de praxias linguales, labiales, maxilares y puntoarticulación de los sonidos bilabiales m-p-b logrando pocos resultados debido que el menor no es consciente de la posición de los labios al emitir estos sonidos; además, no hay suficiente movilidad y coordinación adecuada para efectuar estas articulaciones.






















FORMATO INFORME MENSUAL DE EVOLUCION
COMPONENTE
neuromuscular-cognitiva
HABILIDAD
articulación-atención
SUB HABILIDAD
praxias orofaciales-atención focalizada

ALVIERIS PINEDO ARRIETA
En este periodo se trabajaron los componentes cognitivos y neuromuscular a través de ejercicios de praxias linguales, maxilares, labiales, repetición y nominación de objetos de diferentes categorías semánticas; manteniendo periodos de atención focalizada en las actividades la cual arrojo respuestas nofavorables puesto que mantiene abierta su cavidad oral dentro y fuera de las sesiones, no acata órdenes verbales y su atención es dispersa ante os ejercicios propuestos en las diferente sesiones terapéutica.



















FORMATO INFORME MENSUAL DE EVOLUCION
COMPONENTE

HABILIDAD

SUB HABILIDAD

JHON KENEDY MARTINEZ



no pude terminarFORMATO INFORME MENSUAL DE EVOLUCION
COMPONENTE
cognitivo
HABILIDAD
memoria
SUB HABILIDAD
comprensión de ordenes- analisis
ALI DAVID NIETO

Durante este proceso se trabajo el componente cognitivo mediante actividades de comprensión de órdenes verbales con dos verbos y con referencia visual, rompecabezas, análisis de situaciones planteadas sencillas acorde a su edad, y absurdos...