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Páginas: 3 (689 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2013
A) ESQUEMAS COGNITIVOS:Existen trestipos de esquemas que influyen en la comprensión de la lectura:• conocimiento del dominio específico. los lectores se diferencian unos de otros según el grado de dominio del tema en cuestión.•Conocimiento de la estructura de los textos. Al mismo tiempo que comunican información, expresan el tipo de organización interna que el autor impone a la información al comunicar sus ideas. Unahabilidad básica de los lectores es reconocer la estructura de los textos. Cuando se identifican las estructuras, los buenos lectores forman expectativas y esquemas que facilitan la comprensión.•Conocimiento general del mundo. Los seres humanos comparten algunas experiencias. Algunos fenómenos afectan de manera parecida. Una importante función de los esquemas de conocimiento general es quepermiten interpretar las acciones humanas y físicas y también permiten realizar inferencias cuando existen informaciones incompletas. Comprender implica la construcción de un esquema y la asimilación dela información entrante al esquema. A veces, los textos son difíciles de comprender porque el esquema subyacente no es adecuado, o bien, porque la perspectiva del autor es diferente a la del lector.Los esquemas, permiten que las personas comprendan la realidad. El esquema permite realizar anticipaciones, predicciones, inferencias, etc. Funciones de los esquemas en el proceso de la lectura: • Elesquema provee el esquema de referencia para asimilar la información que aparece en un texto. • El esquema dirige la atención.• Sugiere el tipo de estrategia de búsqueda y el procedimiento de...
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