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PRUEBA
DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE NIVEL SUPERIOR

PARTE ESPECÍFICA
Opción C: CIENTÍFICO

QUÍMICA
MÓDULO
EJERCICIOS
SOLUCIONARIO

PRUEBA
SOLUCIONARIO

PROGRAMACIÓN Y
RECURSOS

QUÍMICA
OPCIÓN C: Ámbito Científico
Acceso a ciclos formativos de Grado Superior: Parte específica

Módulo

QUÍMICA

OPCIÓN C (Ámbito Científico)
Formación Básica - Nivel 3
Acceso a ciclosformativos de Grado Superior: Parte específica

Duración orientativa: 90 horas

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QUÍMICA
OPCIÓN C: Ámbito Científico
Acceso a ciclos formativos de Grado Superior: Parte específica

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN A LA OPCIÓN C: ÁMBITO CIENTÍFICO (Parte específica)
2. MÓDULO: QUÍMICA
Contenidos
BLOQUE 1: ESTRUCTURA DE LA MATERIA (40 horas)
Indicadores de conocimiento
BLOQUE 2:TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA (35 horas)
Indicadores de conocimiento
BLOQUE 3: QUÍMICA DEL CARBONO (15 horas)
Indicadores de conocimiento

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QUÍMICA
OPCIÓN C: Ámbito Científico
Acceso a ciclos formativos de Grado Superior: Parte específica

1. INTRODUCCIÓN A LA OPCIÓN C: ÁMBITO CIENTÍFICO (Parte específica)
El módulo de “Química” junto con los módulos de “Biología” y “Ciencias de la tierra ymedioambientales”, constituyen el conjunto de conocimientos específicos relativos a las
familias profesionales del ámbito Científico. Entre estos 3 módulos los destinatarios de la
formación deberán elegir 2 de ellos para realizar los ejercicios de la parte específica de la
prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior.
En concreto el módulo de “Química” desarrolla las siguientescapacidades de base referentes
al ámbito Científico:
 Comprender y aplicar los conceptos, leyes, teorías y modelos más importantes y
generales de la Química, que permitan tener una amplia visión de la misma.
 Resolver supuestos químicos tanto teóricos como prácticos, mediante el empleo de los
conocimientos adquiridos.
 Comprender la terminología científica asociada a la química para emplearlade manera
habitual al expresarse, tanto verbalmente como por escrito.
Este módulo específico se recomienda cursarlo (siempre que sea posible su impartición), a las
personas que vayan a realizar ciclos formativos de Grado Superior de las familias
profesionales: “Química”, “Actividades agrarias”; “Industrias alimentarias”, “Actividades físicas y
deportivas” y “Sanidad”.
2. MÓDULO: QUÍMICAEste módulo, engloba el estudio de algunos de los fenómenos químicos y las leyes que los
rigen, favoreciendo y posibilitando la comprensión y asimilación de las características y
propiedades químicas de la materia y las interacciones asociadas a ella.
Dentro de la Química se pueden tratar muchos temas, pero en este ámbito concreto se
desarrollarán los siguientes:
• Estructura de la materia.
•Transformación de la materia.
• Química del carbono.
El primer tema hace alusión a todo lo relacionado con el conocimiento íntimo de la materia y de
las propiedades esperables en base a la naturaleza de dicha materia. El 2º hace referencia a
los cambios en la composición de la materia y por tanto a sus propiedades. El último, por fin,
desarrolla todo lo relativo a la química del carbono y lautilización de algunos de sus
compuestos.
Para cualquier proceso formativo que contemple la oferta de esta materia, su necesaria
programación debe basarse en la impartición de los "contenidos" que posteriormente se
relacionan, con el nivel y extensión que describen los "Indicadores de conocimiento". Estos
últimos no dejan de ser criterios de evaluación que expresados como las cuestiones yejercicios-tipo más representativos de cada bloque de contenidos, aspiran a transmitir lo más
sustancial y crítico que las personas deben saber o saber hacer.

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OPCIÓN C: Ámbito Científico
Acceso a ciclos formativos de Grado Superior: Parte específica

CONTENIDOS
BLOQUE 1: ESTRUCTURA DE LA MATERIA ( 40 horas)
• La materia: Características:
− Magnitudes y unidades más usuales...