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Páginas: 5 (1081 palabras)
Publicado: 17 de noviembre de 2014
wefijer.-¿Cómo conectaría a los resistores de manera que la resistencia equivalente fuera mayor que la resistencia individual más grande? De un ejemplo con 3 resistores
2.- ¿Cómo conectaría a los resistores de manera que la resistencia equivalente fuera menor que la resistencia individual más chica?
3.-Dadas 3 bombillas y una batería, dibuje tantos circuitos eléctricos diferentesque pueda.
Problema a) determine la resistencia equivalente entre los puntos a y b como se muestra en la figura b) Si entre los puntos a y b se aplica una diferencia de potencial de 34V, calcule la corriente en cada resistor
4Ω 7 Ω 9 Ω10 Ω
OBJETIVO:
Entender la naturaleza de la fuerza eléctrica, cargando eléctricamente cuerpos con diferentes métodos y analizar sus propiedades experimentando con materiales conductores, semiconductores y dieléctricos.
MATERIAL: 1 globo, lata de aluminio, barra de plástico, bolitas de unicel, bolígrafo.
INTRODUCCIÓN:
La electrostáticaes el estudio de las cargas eléctricas en reposo y sus principales características. Para investigar experimentalmente los fenómenos electrostáticos, se necesitan detectores o dispositivos medidores de carga. El instrumento más utilizado para estos propósitos es el electroscopio el cual indica la magnitud de la carga.
DESARROLLO
Experimento 1
1.- Se acerca un globo a la pared. ¿Qué observó?¿Por qué ocurrió eso?
2.- Se frota ahora el globo en el pelo y se acerca a la pared. ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
3.- Se frota un globo en el pelo y se acerca a una lata de aluminio vacía, colocada previamente sobre la mesa. ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
Experimento 2
1.- Se frota en lana una barra de plástico, se acerca sin tocar, a la bolita de unicel de un péndulo electrostático( la bolita está forrada de papel aluminio) ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
2.- Repita el paso anterior pero ahora acerque hasta tocar. ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
3.-Se frota de nuevo la barra de plástico y se acerca cuidadosamente por la parte inferior de la bolita del péndulo electrostático, tratando de no tocar ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
4.- Sin retirar la barra, toquepor la parte superior a la bolita de unicel con el dedo índice
(conexión a la tierra) ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
Experimento 3
Se frota un bolígrafo en el pelo. Se abre el grifo del agua un poco y se acerca el bolígrafo al chorrito de agua ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
Experimento 4
1.- Frote enérgicamente, en un solo sentido, la varilla de vidrio con la seda. Acerque(no junte) la varilla a la esfera del electroscopio. Explique la acción de las hojas del electroscopio. ¿Qué carga tienen las hojas?, Retire ahora la varilla, ¿estará cargado el electroscopio?, Explique.
2.- Frote otra vez la varilla de vidrio con la seda. Toque la esfera del electroscopio con la varilla. Explique la acción de las hojas del electroscopio. Retire la varilla de vidrio ¿permanececargado el electroscopio?, en caso afirmativo, ¿qué carga tiene?. Toque la esfera con un dedo. Explique la acción de las hojas, ¿por qué?
3.- Repita la experiencia 1 empleando la varilla de vidrio. Acerque la varilla de vidrio a la esfera del electroscopio pero sin tocarla. En esta posición toque la esfera con un dedo
Bibliografía
1.-Física conceptos y aplicaciones, Quinta edición, Paul E.Tippens, Mc GrawHill, México 1996. 2.-Física para ciencias e ingeniería, tomo II, W. Edward Gettys, Frederick J. Keller, Malcolm J. Skove; Mc GrawHill, México 2006
PRACTICA NUMERO 7
LA LEY DE COULOMB
OBJETIVOS:
El alumno realizará una práctica para la comprensión de la ley de Coulomb, experimentando la fuerza contra la...
2.- ¿Cómo conectaría a los resistores de manera que la resistencia equivalente fuera menor que la resistencia individual más chica?
3.-Dadas 3 bombillas y una batería, dibuje tantos circuitos eléctricos diferentesque pueda.
Problema a) determine la resistencia equivalente entre los puntos a y b como se muestra en la figura b) Si entre los puntos a y b se aplica una diferencia de potencial de 34V, calcule la corriente en cada resistor
4Ω 7 Ω 9 Ω10 Ω
OBJETIVO:
Entender la naturaleza de la fuerza eléctrica, cargando eléctricamente cuerpos con diferentes métodos y analizar sus propiedades experimentando con materiales conductores, semiconductores y dieléctricos.
MATERIAL: 1 globo, lata de aluminio, barra de plástico, bolitas de unicel, bolígrafo.
INTRODUCCIÓN:
La electrostáticaes el estudio de las cargas eléctricas en reposo y sus principales características. Para investigar experimentalmente los fenómenos electrostáticos, se necesitan detectores o dispositivos medidores de carga. El instrumento más utilizado para estos propósitos es el electroscopio el cual indica la magnitud de la carga.
DESARROLLO
Experimento 1
1.- Se acerca un globo a la pared. ¿Qué observó?¿Por qué ocurrió eso?
2.- Se frota ahora el globo en el pelo y se acerca a la pared. ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
3.- Se frota un globo en el pelo y se acerca a una lata de aluminio vacía, colocada previamente sobre la mesa. ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
Experimento 2
1.- Se frota en lana una barra de plástico, se acerca sin tocar, a la bolita de unicel de un péndulo electrostático( la bolita está forrada de papel aluminio) ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
2.- Repita el paso anterior pero ahora acerque hasta tocar. ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
3.-Se frota de nuevo la barra de plástico y se acerca cuidadosamente por la parte inferior de la bolita del péndulo electrostático, tratando de no tocar ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
4.- Sin retirar la barra, toquepor la parte superior a la bolita de unicel con el dedo índice
(conexión a la tierra) ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
Experimento 3
Se frota un bolígrafo en el pelo. Se abre el grifo del agua un poco y se acerca el bolígrafo al chorrito de agua ¿Qué observó? ¿Por qué ocurrió eso?
Experimento 4
1.- Frote enérgicamente, en un solo sentido, la varilla de vidrio con la seda. Acerque(no junte) la varilla a la esfera del electroscopio. Explique la acción de las hojas del electroscopio. ¿Qué carga tienen las hojas?, Retire ahora la varilla, ¿estará cargado el electroscopio?, Explique.
2.- Frote otra vez la varilla de vidrio con la seda. Toque la esfera del electroscopio con la varilla. Explique la acción de las hojas del electroscopio. Retire la varilla de vidrio ¿permanececargado el electroscopio?, en caso afirmativo, ¿qué carga tiene?. Toque la esfera con un dedo. Explique la acción de las hojas, ¿por qué?
3.- Repita la experiencia 1 empleando la varilla de vidrio. Acerque la varilla de vidrio a la esfera del electroscopio pero sin tocarla. En esta posición toque la esfera con un dedo
Bibliografía
1.-Física conceptos y aplicaciones, Quinta edición, Paul E.Tippens, Mc GrawHill, México 1996. 2.-Física para ciencias e ingeniería, tomo II, W. Edward Gettys, Frederick J. Keller, Malcolm J. Skove; Mc GrawHill, México 2006
PRACTICA NUMERO 7
LA LEY DE COULOMB
OBJETIVOS:
El alumno realizará una práctica para la comprensión de la ley de Coulomb, experimentando la fuerza contra la...
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