fhdykgk

Nivelación de constitución
1Los derechos humanos son aquellas «condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización. En consecuencia subsume aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción algunade raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.


2Derechos
Gozar de la honra y el buen nombre; de la libertad de conciencia y de culto, siempre y
Cuando no atenten contra la ley y el orden establecidos
Ser tratado con el respeto con el respeto, la comprensión y lajusticia que se debe prodigar a
Toda persona, sin discriminación por razones de sexo, raza, lengua, religión, política o filosofía
Entre otras.
Recibir del personal directivo, administrativo, docente y compañeros, un trato respetuoso y
Conforme a los valores promulgados por la Institución.
Recibir un trato respetuoso ante las situaciones problemáticas, tanto en lo académico comoEn Angostura, secelebró un Congreso, el 15 de febrero de 1819, que sentó las bases para la independencia de Colombia, y declaró, El 17 de diciembre de 1819, oficialmente constituida la República de Colombia. Un nuevo Congreso, celebrado en Cúcuta, un año más tarde, estableció una Constitución para la Gran Colombia, el 30 de agosto de 1821. Por ella asumió la presidencia del nuevo estado republicano, Simón Bolívar ycomo vicepresidente, Francisco de Paula Santander, quien asumió en realidad el mando, por ausencia de Bolívar. Esta puede ser considerada la primera constitución del estado colombiano. Estaba compuesta por 10 capítulos, integrados en total por 91 artículos.

En lo social y de comportamiento, aspectos que deben ser tratados atendiendo el debido
Proceso.
Participar en el proceso de aprendizajecontinuo que permita: su formación integral; vivir en
Armonía, consigo mismo y con su entorno; obtener un desarrollo físico, mental, moral, espiritual
Y social.
Presentar los trabajos, investigaciones, actividades o evaluaciones que se hayan hecho en
Su ausencia, siempre y cuando dicha ausencia se encuentre debidamente justificada y
Permitida de acuerdo con las normas previstas en este Manualde Convivencia.
Acceder y utilizar responsablemente las instalaciones, los bienes y servicios del Colegio para
El desarrollo de los procesos pedagógicos
-Deberes
Acatar la constitución política, las leyes de Colombia y las disposiciones previstas en este Manual de Convivencia.
Observar en todo momento, lugar y circunstancia dentro de la Institución o en cualquier actividad que represente elColegio, un comportamiento respetuoso sin discriminación.
Dar un trato respetuoso y cortés a todas las personas que integran la comunidad educativa, atendiendo las observaciones de cualquier docente o empleado de la Institución.
a. Proceder con sensatez, apelando a la razón para solucionar las dificultades académicas, sociales o de comportamiento, respetando el conducto regular previsto en esteacuerdo de convivencia para los diferentes procedimientos académicos, sociales o de comportamiento.
Aportar elementos que contribuyan a la solución de las situaciones problemáticas.
Comprometerse con la misión, visión, valores y creencias de la Institución desarrollando esfuerzo y eficiencia el conocimiento y los procesos académicos en la formación personal.
a. Cumplir con los horarios yobligaciones académicas y disciplinarias.
Presentar oportunamente los permisos y las excusas justificados de las tardanzas y ausencias, en los términos en este Manual de Convivencia.
Ser puntual en todas las actividades inherentes a la condición de estudiante y no perturbar el normal desarrollo de las actividades de la Institución.
Utilizar, cuidar y mantener en buen estado los bienes, enseres y...