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Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2013
El principal problema de esta institución es el desconocimiento de la importancia de la implementación de los rincones para el completo desarrollo evolutivodel niño en todas las áreas; ya que mediante esta metodología lograremos un progreso significativo por lo tanto es de esencial importancia que los maestros parvularios conozcan y dominen esta técnica.Objetivos del proyecto:
* Dar a conocer sobre la importancia de los rincones en las escuelas
* Crear una conciencia de aplicar rincones para mejorar el aprendizaje infantil.
*Fortalecer el conocimiento previo y lograr un resultado óptimo en el desarrollo evolutivo del estudiante.
* Desarrollar y reforzar destrezas y habilidades en los párvulos.
* Ofrecer a los niños unambiente adecuado con los materiales seguros y que permitan el incremento de sus conocimientos.
* Renovar la metodología y usar las técnicas de evaluación adecuadas al juego-trabajo en rincones.Marco teórico:
Nuestro proyecto se fundamentara en las aportaciones de teóricas de varios autores como Piaget, Vygotsky y en especial en la metodología de María Montessori, está basado en eldeseo de los niños/as de explorar el mundo que los rodea y que mejor manera que ofrecerles un espacio adaptado con implementos que les facilite el descubrimiento utilizando su imaginación.
Cada espaciode “RINCONES” está basado en las necesidades del niño/a donde empiezan a aprender sobre cómo llevar una vida de comunidad que les invite a la participación.
Productos o resultados esperados:* Fomentar en maestros y directivos la importancia de la implemenatcion de la metodologia rincones en los CDI.
* Ofrecer instrumentos curriculares para los CDI.
* Crear conciencia y ahondarsobre el problema por la falta de espacios de libre recreación infantil.
Fecha:Actividades: | SEPTIEMBRE | OCTUBRE | NOVIEMBRE | DICIEMBRE |
Escogimiento de la escuela | | |...
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