Fhillips 66

PHILLIPS 66: Pequeños grupos de 6 personas debaten durante 6 minutos sobre un tema concreto, obteniendo una conclusión grupal. Ej. Cómo organizar el montaje de un escaparate.

Los objetivos que sepretenden son:

Que toda la clase participe activamente en el análisis y resolución del problema.

Recoger el máximo de ideas y opiniones sobre el tema, cuando el grupo es grande y se dispone depoco

tiempo.

Tomar decisiones en la clase con la participación del mayor número posible de personas,

tanto en las propuestas de solución como en las soluciones que se adopten como mejores.Estimar el sentido de participación y de responsabilidad de toda la clase.

Ventajas:

Facilita la participación de todos, por numeroso que sea el grupo.

rea un clima informal deintercomunicación y de gran actividad.

Todos los miembros del gran grupo se sienten implicados en el tema y en la discusión.

Toda la clase participa realmente en la elaboración de las conclusiones; seevita que las decisiones queden en manos de un grupo de presión o de los miembros más activos del grupo.



Situaciones a las que aplicarlas

DEBATE: PHILLIPS 66:
Es una técnica muysencilla y muy útil cuando se trata, por ejemplo, de empezar una sesión o de retomar un trabajo iniciado, y si se quieren eliminar las inhibiciones iniciales, favoreciendo la entrada de todos los miembrosen el tema, y propiciar la rápida y equilibrada implicación de cada uno.




Metodología

1er. Paso: En gran grupo El profesor plantea con precisión el tema a tratar. El profesor divideal gran grupo en grupos de seis. El profesor explica el sistema de funcionamiento:

-Cada grupo elige un moderador y un secretario:

Papel de moderador: asegurar que el tema se trate en seisminutos; que todos participen y moderar la discusión.

Papel del secretario: anotar la conclusiones y leerlas antes de terminar la reunión.

-Se dispone de seis minutos para realizar la tarea....