Ficha 1
Páginas: 2 (443 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2012
1.- NOMBRE DE LA MATERIA: BASES FILOSOFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.
2.- No. DE HORAS DE CLASES Y No. DE CREDITOS QUE CUBRE: HORAS/SEMANA 4, CRÉDITOS 7.0
3.- ELCURSO ESTA ESTRECHAMENTE LIGADO CON OTRAS ASIGNATURAS ¿CUALES? PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACION BÁSICA Y PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACION BÁSICA (PRIMARIA).
4.- ESTE CURSO SIRVE DEANTECEDENTE PARA… LOS CURSOS DENOMINADOS: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO
5.- ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS BLOQUES TEMATICOS.
BLOQUE I: LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
BLOQUE II: LOS PRINCIPIOSLEGALES
BLOQUE III: BASES ORGANIZATIVAS
BLOQUE IV: ELEMENTOS DE COMPARACION ENTRE SISTEMAS NACIONALES.
6.- ESCRIBE LOS PROPOSITOS DEL CURSO.
CON ESTE CURSO SE PRETENDE QUE LOS ESTUDIANTESNORMALISTAS:
1. ADQUIERAN UN CONOCIMIENTO INICIAL Y SISTEMÁTICO DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS QUE ORIENTEN AL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO, COMPRENDAN SUS FUNDAMENTOS Y RECONOZCAN SUS IMPLICACIONES EN LAORGANIZACIÓN DE LOS SERVIVIOS Y EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
2. ANALICEN LAS BASES LEGALES QUE REGULAN EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO COMO EXPRESION JURÍDICA DE SUS PRINCIPIOSFILOSÓFICOS; EN ÁRTICULAR, QUE IDENTIFIQUEN LOS NIVELES QUE INTEGRAN EL SISTEMA EDUCATIVO, LA DISTRIBUCIÓN DE FACULTADES ENTRE LOS ÓRGANOS DE AUTORIDAD Y LOS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS SUJETOS QUEINTERVIENEN EN EL SERVICIO EDUCATIVO.
3. VALOREN A LA EDUCACIÓN BÁSICA COMO UN SERVICIO DE ORDEN PÚBLICO E INTERÉS SOCIAL Y –CON BASE EN LA REFLEXIÓN Y EL ANÁLISIS- ASUMAN Y PROMUEVAN EL CARÁCTERNACIONAL, DEMOCRÁTICO, GRATUITO Y LAICO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
7.- ¿CUAL ES LA ORIENTACION PARA GUIAR LA EVALUACION?
HACER PRACTICAS DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA PARA TENER CLARA LA EVALUACION Y LOSTEMAS DEL PROGRAMA.
8.- ¿A QUE RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO ABONA ESTE CURSO?
HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS:
TENER LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN DEL MATERIAL ESCRITO Y TENER EL HÁBITO...
2.- No. DE HORAS DE CLASES Y No. DE CREDITOS QUE CUBRE: HORAS/SEMANA 4, CRÉDITOS 7.0
3.- ELCURSO ESTA ESTRECHAMENTE LIGADO CON OTRAS ASIGNATURAS ¿CUALES? PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACION BÁSICA Y PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACION BÁSICA (PRIMARIA).
4.- ESTE CURSO SIRVE DEANTECEDENTE PARA… LOS CURSOS DENOMINADOS: LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO
5.- ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS BLOQUES TEMATICOS.
BLOQUE I: LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
BLOQUE II: LOS PRINCIPIOSLEGALES
BLOQUE III: BASES ORGANIZATIVAS
BLOQUE IV: ELEMENTOS DE COMPARACION ENTRE SISTEMAS NACIONALES.
6.- ESCRIBE LOS PROPOSITOS DEL CURSO.
CON ESTE CURSO SE PRETENDE QUE LOS ESTUDIANTESNORMALISTAS:
1. ADQUIERAN UN CONOCIMIENTO INICIAL Y SISTEMÁTICO DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS QUE ORIENTEN AL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO, COMPRENDAN SUS FUNDAMENTOS Y RECONOZCAN SUS IMPLICACIONES EN LAORGANIZACIÓN DE LOS SERVIVIOS Y EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA.
2. ANALICEN LAS BASES LEGALES QUE REGULAN EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO COMO EXPRESION JURÍDICA DE SUS PRINCIPIOSFILOSÓFICOS; EN ÁRTICULAR, QUE IDENTIFIQUEN LOS NIVELES QUE INTEGRAN EL SISTEMA EDUCATIVO, LA DISTRIBUCIÓN DE FACULTADES ENTRE LOS ÓRGANOS DE AUTORIDAD Y LOS DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS SUJETOS QUEINTERVIENEN EN EL SERVICIO EDUCATIVO.
3. VALOREN A LA EDUCACIÓN BÁSICA COMO UN SERVICIO DE ORDEN PÚBLICO E INTERÉS SOCIAL Y –CON BASE EN LA REFLEXIÓN Y EL ANÁLISIS- ASUMAN Y PROMUEVAN EL CARÁCTERNACIONAL, DEMOCRÁTICO, GRATUITO Y LAICO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.
7.- ¿CUAL ES LA ORIENTACION PARA GUIAR LA EVALUACION?
HACER PRACTICAS DE LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA PARA TENER CLARA LA EVALUACION Y LOSTEMAS DEL PROGRAMA.
8.- ¿A QUE RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO ABONA ESTE CURSO?
HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS:
TENER LA CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN DEL MATERIAL ESCRITO Y TENER EL HÁBITO...
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