Ficha 2 Esta Semana



INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DE CLASE 03

ACTIVIDAD
INDICADOR DE LOGRO
PUNTAJE OBTENIDO
CONOCIMIENTO
5
0
TOTAL

Ubica la información solicitada.
NO ubica la informaciónsolicitada por lo cual no ha redactado la respuesta adecuada.

EVALUA
10
0


Selecciona información de la infografía y redacta de manera concisa lo solicitado en cada recuadro.
Lainformación redactada carece de fundamento y no tiene relación con lo solicitado en cada recuadro.

DEBATAN Y CONCLUYAN
5
0


Sustenta con fundamentos su punto de vista. Responde haciendo uso adecuadode la ortografía y gramática.
Su respuesta carece de fundamento. Responde sin hacer uso adecuado de la ortografía y gramática.


NOTA









INTEGRANTE (S):


TEMA: 03

SECCIÓN:FECHA:
INSTRUCCIONES: Lea cada uno de los ítem, luego responder según la indicaciones; evite borrones y enmendaduras, las cuales perjudicarán (-1) su calificación. Realice una redacciónrespetando las reglas de ortografía y gramática.
I. CONOCIMIENTO: Responda de acuerdo a lo leído en la infografía “Un importante banco genético”. (5 PUNTOS)

1. Escriba en el recuadro la comunidaden donde se encuentra cada genocentro: (3 pts.)

PRODUCTO
COMUNIDAD
Papa

Plantas medicinales

Tarwi


2. Cuando se hace referencia a los beneficios de un producto transgénico se toma elcaso del Maíz, ¿cómo ayudaría el gen Bt al maíz? (2 pts.)



II. EVALUA. Señale ventajas y desventajas sobre el uso de transgénicos en nuestro país. Redacte cinco por cada uno. (10 puntos)VENTAJAS

DESVENTAJAS























III. DEBATAN Y CONCLUYAN. A partir de lo elaborado en el recuadro. (5 PUNTOS)

OPINIÓN:




















FUENTE: Luna, N. (24 de Abril 2011).Asesor oficial representa a empresas de transgénicos. El Comercio. Recuperado de http://www.actualidadambiental.pe/wp-content/uploads/2011/04/trasng%C3%A9nicos_asesor_elcomercio1.pdf