Ficha 4 Bases Filosoficas
Páginas: 4 (813 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
Ficha no. 4
Propósito: analicen los fundamentos de estos principios y sus implicaciones en la práctica educativa.
El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación
ErnestoMeneses Morales
Educación se mantiene en su mismo concepto ya que no produce ni alcanza nada distinto a la actividad realizada que en este caso seria educar. Este es resultado de instruir, informar,impartir valores y normas, dar buen ejemplo, etcétera. Educar no sólo se refiere a los contenidos de la educación, sino también a la forma en que ésta se imparte esta.
El concepto de educación en laLGE
La definición de educación: [proceso que]"... tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de lasolidaridad internacional, en la independencia y en la justicia". Estas palabras están tomadas del artículo 3o, primer párrafo, del 30 de diciembre de 1945 (Diario Oficial de la Federación, de igual fecha)."es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre demanera que tenga sentido de solidaridad social". La nueva ley del también artículo 2o de la Ley Federal de Educación (LFE) de 1973.
La función de la educación comprende dos factores tanto comoeducación de conocimientos como de valores.
El concepto de educación, según la LGE, implica:
1) Un proceso permanente;
2) Contenidos: conocimiento y valores (criterios); y
3) Un método, de suerte queel educando entienda lo que se le transmite
El concepto de educación se redondea con las características obligatoria, laica, gratuita y en los criterios que orientarán la educación son:
1) Elprogreso científico.
2) La lucha contra la ignorancia y sus consectarios: las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
3) La democracia, concebida no sólo como estructura jurídica y...
Propósito: analicen los fundamentos de estos principios y sus implicaciones en la práctica educativa.
El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación
ErnestoMeneses Morales
Educación se mantiene en su mismo concepto ya que no produce ni alcanza nada distinto a la actividad realizada que en este caso seria educar. Este es resultado de instruir, informar,impartir valores y normas, dar buen ejemplo, etcétera. Educar no sólo se refiere a los contenidos de la educación, sino también a la forma en que ésta se imparte esta.
El concepto de educación en laLGE
La definición de educación: [proceso que]"... tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de lasolidaridad internacional, en la independencia y en la justicia". Estas palabras están tomadas del artículo 3o, primer párrafo, del 30 de diciembre de 1945 (Diario Oficial de la Federación, de igual fecha)."es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y para formar al hombre demanera que tenga sentido de solidaridad social". La nueva ley del también artículo 2o de la Ley Federal de Educación (LFE) de 1973.
La función de la educación comprende dos factores tanto comoeducación de conocimientos como de valores.
El concepto de educación, según la LGE, implica:
1) Un proceso permanente;
2) Contenidos: conocimiento y valores (criterios); y
3) Un método, de suerte queel educando entienda lo que se le transmite
El concepto de educación se redondea con las características obligatoria, laica, gratuita y en los criterios que orientarán la educación son:
1) Elprogreso científico.
2) La lucha contra la ignorancia y sus consectarios: las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
3) La democracia, concebida no sólo como estructura jurídica y...
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