FICHA AULICA MAYO 2015

LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE: HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS E INSTRUMENTOS

Nombre del docente: ________________________________________________________________________________
Escuela: __________________________________________ Grado: ________________ Grupo: ___________________
Asignatura: ________________________ Horario: __________________________ Turno: ________________________
Tema:_____________________________________________________________________________________________
Observador: ________________________________________________________________________________________
Fecha de la observación: __________________________ Entidad: ____________________________________________

ENTREVISTA DE ENTRADA: contexto y planificación
Contexto
A continuación se presenta una serie depreguntas relacionadas con variables contextuales: geográficas, socioeconómicas, institucionales, de aula y culturales. Será importante responderlas para situar el contexto y contar con más elementos para la observación. Si lo considera necesario, añada más información sobre las variables contextuales.
1 Variables geográficas
¿Es difícil el acceso para que lleguen los estudiantes a la escuela (haymedios de transporte adecuados)? _Los alumnos llegan a la escuela sin problema ya que las vías donde accedan a la escuela se encuentran en buenas condiciones dentro de la comunidad, a diferencia si algún alumno fuera de otra comunidad tendrían dificultad para ingresar a la localidad debido al mal estado en que se encuentran las carreteras.
¿Cuánto tiempo les toma a los estudiantes llegar de sushogares a la escuela? _de 7 a 12 minutos, depende de la lejanía de sus casas y el clima.
2 Variables socioeconómicas
¿Cuál es el nivel de ingreso promedio de las familias? _El ingreso es bajo-medio en mucho de los casos ya que se dedican solo al trabajo de la agricultura y algunos al ganado.
¿Cuál es la profesión o actividad de los padres y madres de familia? Agricultura, ganadería y tiendas deabarrotes.
¿Cuál es el nivel educativo promedio de los padres de familia? Secundaria concluida
¿Cuáles suelen ser las expectativas académicas de los padres respecto a la educación de sus hijos?
_En muchos de los casos los padres quieren que sus hijos logren una licenciatura o carrera que les permita progresar y tener una mejor calidad de vida
3 Variables institucionales
¿Qué tipo de organizaciónescolar tiene el centro educativo? __________________________________________________
¿Cuál es el número de profesores en la escuela? Uno .
¿Cuáles son las condiciones de infraestructura que tiene el centro escolar? ¿Las considera adecuadas? La escuela tiene una infraestructura completa para el alumnado y docentes, algunas partes requieren mantenimiento.
En términos generales, ¿qué formacióntienen los profesores (nivel técnico, egresados de normales, licenciatura, maestría)? Licenciatura en Ciencias De La Educación.
4 Variables de aula
¿Cuántos alumnos hay en el grupo? Dieciséis alumnos.
¿Cómo considera las interacciones con su grupo? Muchas de las ocasiones es positiva.
¿Cómo considera el nivel de sus alumnos respecto al grado que cursan? Ellos tienen un nuivel básico en cuanto aconocimientos debido a que el grupo es multigrado y los aprendizajes son los mismos para los tres grados.
¿Hay actividades extraescolares (académicas, deportivas, culturales, etcétera)? ¿Cuáles? La única actividad extraescolar que se realiza es junto con educaión física, reaizamos competencias entre los mismos alumnos.
¿Cuáles son las reglas básicas dentro de su clase o grupo?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 ¿Cuántos años de experiencia docente tiene? Un año.
6 Variables culturales
¿Cuáles son las lenguas que se hablan? ¿Éstas se reconocen en la escuela y en el aula?
_Dentro del aula y la comunidad solo se habla el español.
¿Qué tanto los códigos...