Ficha Bolivar

FICHA LECTURA: RESUMEN ANALÍTICO


Título del documento | Culturas Profesionales en la Enseñanza |
Autor | Antonio Bolívar Botía |
Conceptos claves | Cultura Organizativa de laEscuela - Cultura Balcanizada - Cultura del Individualismo – Cultura de Colaboración - Colegialidad Artificial - Colegialidad Forzosa - Cultura Dominante - Colegialidad Restringida |
Ideas Fuerza |* La cultura escolar proporciona una identidad y rasgos propios de cada centro educativo diferenciándolos entre ellos. * La cultura escolar es muy compleja y dinámica, ya que, va a depender delas distintas prácticas y relaciones que asuman sus actores para generar su propia idiosincrasia. * El deseo de colaboración de los docentes es la base del cambio para una cultura más innovadoray para derribar las estructuras formales que hasta nuestros días ha identificado la cultura escolar con muchos conflictos y diferencias. |
Párrafo más importante del texto | Para que losproyectos innovadores no caigan en el vacío será un prerrequisito conocer el grado de disonancia con la cultura escolar, como caldo de cultivo para su desarrollo. Superando un enfoque individualista de lainnovación, pero acentuando la dimensión de la cultura ocupacional escolar, se plantea cómo incidir en la internalización de significados de lo que debe ser la acción escolar y de orquestar condicionesfavorables a la nueva cultura de la innovación. |
Reflexiones personales | El trabajo que los profesores realizan a diario en los establecimientos crea de forma innata lo que el autor denominacultura escolar, situándola en distintas perspectivas, ya sea, individualismo, balcanización, colaboración, etc. El ideal apunta a una cultura colaborativa con un compromiso continuo de los agentesinvolucrados de cada establecimiento, fomentando el diálogo que lleva a la retroalimentación de los profesores y a reflexionar sobre sus propias prácticas como una comunidad unida y abierta a los...