Ficha Cesar

Universidad Alberto Hurtado
Facultad de Educación
Carrera Pedagogía en Matemáticas
Semestre de Primavera año 2015.


Curso: Introducción a la Práctica Educativa
Docente: Priscilla Echeverría De laIglesia
Ayudante: Constanza Ojeda
Estudiante: Jennyfer Araneda Muñoz
Fecha: 25 de Agosto de 2015


Ficha texto: Cerda, Ana María; Egaña, Loreto; Magendzo, Abraham; Santa Cruz, Eduardo; Vagas, René(2004) “El complejo camino de la formación ciudadana”, Santiago, Lom ediciones. Capítulo (I y III).

I. Tesis del autor
El autor habla de la ciudadanía y trata de definirla y explicar suconstitución desde el punto de vista liberal y comunitario. Así, aborda finalmente los conceptos de autonomía y libertad en la sociedad y su corelación con el bien común y el Estado.
De esta forma la tesis es: laigualdad de derechos como base para la efectiva expresión de la diferencia del ciudadano, ¿Es la pertenencia la que da derechos o los derechos dan pertenencia?
Citando al autor “…como dice Sandel nilos lazos con otros pueden anular la libertad de los individuos, ni ésta puede desconsiderar los vínculos de fraternidad…”
“…la noción de ciudadanía remite y se sustenta en un debate mayor queinvolucra, el tipo de democracia que se desea, el carácter de la política y como se entiende al sujeto en la sociedad…”


II. Palabras clave

Política: según la visión del comunitarismo, la política seenmarca en el desarrollo de la autoconciencia de los individuos como sujetos pertenecientes a una comunidad. Por lo que está relacionada con términos como pertenencia, reconocimiento y sentido, pues sololos sujetos conscientes de sí, pueden crear y defender institucionalizaciones que los identifiquen.
Por otro lado, el liberalismo la entiende como la administración y regulación social, donde loprimordial son las normas que protejan el Estado de derecho y así no amenazar el mundo privado.
Neoliberalismo: es la expresión más radicalizada de defensa de la autonomía radical del individuo frente...