Ficha comprension lectora
Páginas: 2 (367 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2012
EXPRESIÓN ORAL: LECTURA EN CLASES
Nombre: Curso: Fecha:
LEER ES PONER EN JUEGO TODOS LOS SENTIDOS. Bloom
A CONTINUACIÓN SE DETALLA ALGUNOS INDICADORES QUE TE AYUDARÁN A MEJORAR TUNIVEL DE LECTURA, APLÍCALOS CUANDO LEAS.
Indicadores
El tono de voz es adecuado, lee adecuadamente oraciones, frases y párrafos con su correspondiente entonación enunciativa, interrogativa,exclamativa, imperativa, dubitativa, irónica, etc.
Regula el volumen, baja y sube la voz ajustándolo al tipo de texto.
Mantiene contacto con el auditorio, no hacia el suelo o hacia el papel.
Respeta la puntuación, respeta la mayor o menor duración de las pausas indicada por los signos de puntuación, no te detengas sino existe puntuación.
Fluidez en la lectura, lee con seguridad, sinrepeticiones de sílabas, evita volver atrás.
Mantiene un ritmo de lectura, lee a una velocidad adecuada. No se trata de leer siempre rápido, sino de saber ajustar la velocidad al tipo de texto y alobjetivo de la lectura controlando la respiración.
Lee en forma expresiva, reproduce emociones en la lectura, expresa con ella los sentimientos y las actitudes del escritor.
Pronuncia laspalabras adecuadamente, manifiesta buena dicción, pronuncia correctamente las palabras, marcando las sílabas tónicas.
Acompaña la lectura con algunos gestos, para enfatizar las emociones del autor. Disfruta con la lectura, contagia el interés por lo que estás leyendo.
Los aspectos básicos se evaluarán con la siguiente escala
(1= Nunca; 2= A veces; 3= Normalmente; 4= Casi siempre; 5=Siempre)
NÚMERO DE PRÁCTICAS El tono de voz es adecuado Regula el volumen Mantiene contacto Respeta la puntuación Fluidez en la lectura Mantiene un ritmo de lectura Lee en forma expresiva Pronuncia laspalabra adecuadamente Acompaña la lectura con algunos gestos Disfruta con la lectura TOTAL CUANTITATIVA CUALITATIVA
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Nombre: Curso: Fecha:
LEER ES PONER EN JUEGO TODOS LOS SENTIDOS. Bloom
A CONTINUACIÓN SE DETALLA ALGUNOS INDICADORES QUE TE AYUDARÁN A MEJORAR TUNIVEL DE LECTURA, APLÍCALOS CUANDO LEAS.
Indicadores
El tono de voz es adecuado, lee adecuadamente oraciones, frases y párrafos con su correspondiente entonación enunciativa, interrogativa,exclamativa, imperativa, dubitativa, irónica, etc.
Regula el volumen, baja y sube la voz ajustándolo al tipo de texto.
Mantiene contacto con el auditorio, no hacia el suelo o hacia el papel.
Respeta la puntuación, respeta la mayor o menor duración de las pausas indicada por los signos de puntuación, no te detengas sino existe puntuación.
Fluidez en la lectura, lee con seguridad, sinrepeticiones de sílabas, evita volver atrás.
Mantiene un ritmo de lectura, lee a una velocidad adecuada. No se trata de leer siempre rápido, sino de saber ajustar la velocidad al tipo de texto y alobjetivo de la lectura controlando la respiración.
Lee en forma expresiva, reproduce emociones en la lectura, expresa con ella los sentimientos y las actitudes del escritor.
Pronuncia laspalabras adecuadamente, manifiesta buena dicción, pronuncia correctamente las palabras, marcando las sílabas tónicas.
Acompaña la lectura con algunos gestos, para enfatizar las emociones del autor. Disfruta con la lectura, contagia el interés por lo que estás leyendo.
Los aspectos básicos se evaluarán con la siguiente escala
(1= Nunca; 2= A veces; 3= Normalmente; 4= Casi siempre; 5=Siempre)
NÚMERO DE PRÁCTICAS El tono de voz es adecuado Regula el volumen Mantiene contacto Respeta la puntuación Fluidez en la lectura Mantiene un ritmo de lectura Lee en forma expresiva Pronuncia laspalabra adecuadamente Acompaña la lectura con algunos gestos Disfruta con la lectura TOTAL CUANTITATIVA CUALITATIVA
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