Ficha Convivencia

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ADOLESCENCIA
CARACTERÍSTICAS
PSICOLÓGICAS

IMPLICACIONES EDUCATIVAS

LA AUTOAFIRMACIÓN
• Afirmación del yo.
• Confianzaexcesiva en sus ideas.
• Brotes de egocentrismo.
INESTABILIDAD EMOCIONAL
• Cambios inesperados de humor.
• Reacciones imprevistas y descontroladas.
• Agresividad.
• Abandono de la clase y/u hogar.IDENTIDAD PERSONAL:
• Búsqueda de sí mismo. Narcisismo.
• Descubrimiento de valores.
• Oscilación entre sentimientos de
superioridad e inferioridad.
DESARROLLO DEL LENGUAJE:
• Incremento deldominio del lenguaje y de
su capacidad de comunicación.
• Gusto por la discusión y defender la
opinión contraria.
• Desarrollo de habilidades
metalingüísticas.
PENSAMIENTO FORMAL:
• Se produce elpaso:
...del pensamiento descriptivo al
pensamiento exploratorio.
...de las operaciones concretas a las
formales.
...del pensamiento analítico-inductivo al
hipotético-deductivo.
• No todos llegana este tipo de
pensamiento.

!"
Conocer las ideas previas y sentimientos
personales.
Desarrollar las habilidades sociales para la
afirmación en el grupo.
!"
Actuación equilibrada y establedel
profesorado y familia.
!"
Conciencia del profesorado de que los más
mínimos detalles pueden herir la
sensibilidad de los alumnos/as.
!"
Organización de actividades de
autoconocimiento.
!"Exploración de intereses vocacionales.
!"
Importancia de las notas en autoconcepto y
autoestima.
!"
Fomentar los debates, mesas redondas, etc.
sobre temas formativos y de actualidad.
!"Desarrollar programas de contenido
lingüístico.
!"
Aplicar a asignaturas como la Lengua, la
Literatura o Idiomas una metodología
activa y participativa.
!"
Diferenciar entre lo real y lo posible.
!"Desarrollar el aprendizaje significativo.
!"
Cuidar los diferentes ritmos de
aprendizaje.
!"
Diversificar los métodos de enseñanza.
!"
Despertar y cultivar el interés por los temas...