Ficha Critica De "Aprender A Vivir" J. A. Marina

OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA:

Los objetivos que a continuación se enumeran yacen del global de la etapa de Educación Infantil, indudablemente, durante el primer ciclo de esta etapa, se trabajará en el inicio de la consecución de estos objetivos:
1. Descubrir, conocer y controlar, progresivamente su propio cuerpo, sus elementos básicos y características, actuando cada vez de forma másautónoma, y valorando sus posibilidades y limitaciones para ir adquiriendo una imagen lo más ajustada posible de sí mismo.
2. Participar en las propuestas de juego, de rutinas y otras actividades entre iguales y presentadas por las personas adultas, disfrutando y aprendiendo a regular sus intereses, conocimientos, sentimientos y emociones.
3. Identificar y expresar sus necesidades básicas de salud ybienestar, resolviendo de forma autónoma algunas de ellas mediante estrategias de cuidado, alimentación e higiene, adquiriendo progresivamente hábitos de vida saludable.
4. Observar y explorar su entorno más inmediato y los elementos que lo configuran, con la ayuda de las personas adultas, para poder atribuirle algún significado e ir desenvolviéndose progresivamente con eficacia.
5. Desarrollaractitudes de interés y ayuda en sus relaciones con otros niños y niñas y con las personas adultas, percibiendo y aceptando las emociones y sentimientos que se le dirigen y expresando a su vez los suyos.
6. Desarrollar las capacidades sensoriales para favorecer la comprensión y el conocimiento del entorno.
7. Comprender los mensajes orales y comunicarse con los demás utilizando todas las formas decomunicación que estén a su alcance, para expresar sus sentimientos, deseos y experiencias, aprendiendo a regular su comportamiento.
8. Utilizar diferentes técnicas de expresión y representación y disfrutar con sus producciones y con las de los demás.
9. Iniciarse en la participación y descubrimiento de las manifestaciones culturales propias de la Comunidad Autónoma.

COMPETENCIAS BÁSICAS:Por definición podemos decir que las Competencias Básicas son “aquellos aprendizajes imprescindibles que sirven para desenvolverse en la vida cotidiana”. Las cuales aparecen en el artículo 6 en el Decreto de Currículo, donde claramente se dice que se han de concretar en los centros. Las cuales son:
* Comunicación lingüística | 5. Cultural y artística |
* Matemática | 6. Digital |
*Social y ciudadana | 7. Aprender a aprender |
* Conocimiento e interacción con el medio físico y social | 8. Autonomía e iniciativa personal |
Estas competencias básicas se trabajaran en términos de capacidades a alcanzar y serán las siguientes:
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL:
* Autonomía e iniciativa personal:
* Actuar con autonomía en la higiene, alimentación,vestido y descanso.
* Tener una imagen ajustada de sus posibilidades y limitaciones.
* Competencia para aprender a aprender:
* Conocer y confiar en sus posibilidades.
* Competencia social y ciudadana:
* Practicar el respeto y la colaboración.
* Construir, aceptar y cumplir las reglas y normas.
* Tener un sentido de partencia a la familia y la escuela.
* Competencia parael conocimiento e interacción con el medio físico:
* Explorar y conocer el cuerpo.

CONOCIMENTO DEL ENTORNO:
* Competencia matemática:
* Clasificar formas, materiales, etc. De acuerdo con distintos criterios.
* Contar y ordenar objetos.
* Identificar algunas formas planas.
* Competencia para el conocimiento e interacción con el medio físico:
* Observar el medionatural.
* Disfrutar de las actividades en contacto con la naturaleza.
* Proteger y conservar el entorno.
* Competencia social y ciudadana:
* Construir, aceptar y cumplir las reglas y normas.
* Tener un sentido de pertenecía a la familia y la escuela.
* Competencia para aprender a aprender:
* Valorar el trabajo bien hecho.
* Prestar y mantener la...