Ficha de analisis
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2010
UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
PROGRAMA: Licenciatura en Pedagogía Infantil
Curso: ESCUELA SIGLO XXI Y PROYECTO DE GRADO
Ficha de Análisis DocumentalTIPO DE DOCUMENTO: LIBRO
TITULO: LA INVESTIGACION-ACCION PEDAGOGICA. EXPERIENCIAS Y LECCIONES
AUTOR: RAFAEL AVILA PENAGOS
INTENCIONALIDAD:
El autor a través de este proyecto titulado“Aluna: lecciones de una experiencia de formación de maestros para la investigación”. Pretende mostrar la importancia de la investigación en el ámbito de la educación básica, reflejada en un tituloespecifico y que a su vez fue replanteado como en tres ocasiones, pero al final se llamo: “prácticas de formación de lectores y escritores” en este trabajo menciona las condiciones institucionales que hicieronposible el proyecto, la necesidad de orientar el proceso investigativo con base en la lógica constructivista del conocimiento y los lazos sociales, 4 condiciones adversas que realmente se venreflejadas en nuestro medio docente, las cuales imposibilitan en muchas ocasiones que se realice un trabajo más integral en el plano de la educación. El autor de manera metafórica nos habla acerca del papeldocente quien se identifica con un teatro y se autodenomina actor, lo cual le permite referirse al aula como un escenario de acción y la clase el libreto que se valida o pierde vigencia en el aula oescenario en el cual cada persona es un actor con un papel especifico. El docente tiene la oportunidad de atribuirse el papel protagónico a si mismo lo cual le demanda más responsabilidad o a losalumnos lo cual genera un ambiente de creatividad y entusiasmo.
FUENTES CITADAS Y REFERENCIAS
FUENTE O REFERENCIA COMENTARIO
JURADO 1999: 70 El autor cita esta fuente porque frente a lapreocupación que aflora por la carencia del trabajo en equipo en los docentes, Fabio Jurado dice que la interlocución critica entre pares, es ese atreverse a socializar la experiencia con una actitud...
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
PROGRAMA: Licenciatura en Pedagogía Infantil
Curso: ESCUELA SIGLO XXI Y PROYECTO DE GRADO
Ficha de Análisis DocumentalTIPO DE DOCUMENTO: LIBRO
TITULO: LA INVESTIGACION-ACCION PEDAGOGICA. EXPERIENCIAS Y LECCIONES
AUTOR: RAFAEL AVILA PENAGOS
INTENCIONALIDAD:
El autor a través de este proyecto titulado“Aluna: lecciones de una experiencia de formación de maestros para la investigación”. Pretende mostrar la importancia de la investigación en el ámbito de la educación básica, reflejada en un tituloespecifico y que a su vez fue replanteado como en tres ocasiones, pero al final se llamo: “prácticas de formación de lectores y escritores” en este trabajo menciona las condiciones institucionales que hicieronposible el proyecto, la necesidad de orientar el proceso investigativo con base en la lógica constructivista del conocimiento y los lazos sociales, 4 condiciones adversas que realmente se venreflejadas en nuestro medio docente, las cuales imposibilitan en muchas ocasiones que se realice un trabajo más integral en el plano de la educación. El autor de manera metafórica nos habla acerca del papeldocente quien se identifica con un teatro y se autodenomina actor, lo cual le permite referirse al aula como un escenario de acción y la clase el libreto que se valida o pierde vigencia en el aula oescenario en el cual cada persona es un actor con un papel especifico. El docente tiene la oportunidad de atribuirse el papel protagónico a si mismo lo cual le demanda más responsabilidad o a losalumnos lo cual genera un ambiente de creatividad y entusiasmo.
FUENTES CITADAS Y REFERENCIAS
FUENTE O REFERENCIA COMENTARIO
JURADO 1999: 70 El autor cita esta fuente porque frente a lapreocupación que aflora por la carencia del trabajo en equipo en los docentes, Fabio Jurado dice que la interlocución critica entre pares, es ese atreverse a socializar la experiencia con una actitud...
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