ficha de ibservacion

FICHA DE OBSERVACIÓN DE CONDUCTA EN EL AULA
I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: Pedro Venturo Higuereta.
1.2: Nivel o Modalidad: 5to grado de nivel Primaria.
1.3 .Nombres y apellidos del Estudiante: Peter Otero
1.4. Docente : Katherine Meza Aranda
1.5. Edad: 10 años
1.5 fecha : 12 de Mayo del 2014
II.DESARROLO DE CATEGORIAS:
ESCALA DE EVALUACIÓN:
S:(SIEMPRE)AV (AVECES)- N (NUNCA)
CATEGORIA
ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR
Evaluación
Observaciones
Se concentra
AV
Al inicio de la clase le cuesta concentrarse, por ende se realiza actividades que mantengan su atención durante el desarrollo de la clase, logrando así este objetivo.
Regularmente con el transcurrir de la sesión esta concentración sufre altos y bajos.
Es activo y trabajador
SPeter es un niño caracterizado por mantenerse activo en el aula ante el desarrollo de actividades pero más aún este se desenvuelve de una manera más relevante cuando trabaja en grupos mostrándose como líder y brindando indicaciones a sus compañeros con los que comparte el grupo.
Pregunta y plantea dudas
AV
No plantea sus dudas con la profesora o delante de sus compañeros, prefiere hacerlodirectamente con alguno de sus amigos.
Acaba su trabajo
AV
Por lo general las primeras actividades realizadas las culmina satisfactoriamente pero con el desarrollo de la clase se va perdiendo esa actitud de querer culminar con las distintas actividades sea por distracción o querer desarrollar otras sin haber culminado alguna.
Hacen las tareas que se mandan para casa
-
Aun no se dejan tareas yaque todas las actividades son realizadas en clase.
Es ordenado y organizado
AV
Tiende a ser ordenado cada vez que alguien se lo pauta, caso contrario no lleva un orden prudente de la estructura que se debe en el copiado del cuaderno.
Por ejemplo en exámenes o prácticas si guara un orden prudente porque sabe que será evaluado y la profesora ya se lo indico.
Asiste con regularidad
S
Hasta lafecha no se evidencia alguna ausencia justificada por algún imprevisto.
Asiste con agrado
AV
A grandes rasgos se puede afirmar que el alumno asiste con agrado con algunas excepciones en las que no se percibe en él una actitud positiva debido a ambientes externos como las peleas entre sus compañeros o porque previamente ha tenido algún tipo de altercado con la maestra del curso anterior al actualcurso en dictado (ingles) , es decir este ítem variara de acuerdo al estado de ánimo del alumno.




CATEGORIA
CONDUCTAS EN CLASE
Evaluación
Observaciones
Hace ruidos desagradables
AV
Muchas veces tiende a distraerse tomando hojas de sus compañeros o muchas mismas la propia para realizar diversas figuras con las mismas emitiendo sonidos no adecuados durante el desarrollo de la clase.Es aceptado en y por el grupo
AV
Generalmente por no llevar un buen comportamiento con sus compañeros es un poco dificultoso lidiar con él lo que conlleva a no aceptarlo con mucha facilidad, pero durante el desarrollo de la sesión , Peter se gana la confianza de sus compañeros de grupo ay e demuestra que es bueno y puede darle puntos a su grupo si estos lo apoyan.
Se integra con facilidad
SRelacionado con el ítem anterior , el alumno es aceptado con facilidad por mostrar a sus compañeros lo bueno que es ya que el inicio se le es difícil ser aceptado por el grupo por ende de ;a misma manera es un poco difícil integrarse con facilidad al inicio pero con el pasar del tiempo lo logra totalmente.
Ayuda y colabora con los demás
AV
Peter tiende a colaborar con sus compañeros de suentorno o aquellos con los que comparte grupo ante una actividad caso contrario es muy difícil que le nazca hacerlo libremente y si lo hace no será de manera cordial.
Es considerado y amable con los compañeros
N
Por lo general con sus compañeros de su entorno o aquellos con los que comparte grupo ante una actividad caso contrario muestra actitudes poco cordiales y muchas veces llenas de...