Ficha De Identificación Diasgnostica
Páginas: 4 (870 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2013
Ficha de identificación.
Nombre: D.B.S.
Fecha de nacimiento: 27 de julio de 1996.
Edad: 13 años.
Sexo: Masculino.
Escolaridad: Aula Integrada.
Diagnóstico: R.M.
Programa por utilizar: enel programa se evalúan actividades de español y de matemáticas, las cuales serán adaptadas de acuerdo al nivel cognitivo que presenta el estudiante. El programa fue tomado del Cenarec.
RetrasoMental.
La definición vigente, en la Novena Edición del Manual de la Asociación Americana sobre Retraso Mental (AARM) (Egea García, 1999) alude a que el retraso mental hace referencia a limitacionessubstanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, junto con limitaciones asociadas en dos o más de las siguientesáreas de habilidades adaptativas: comunicación ,cuidado personal, vida en hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales,ocio y trabajo. Se manifiesta antes de los 18 años.
Especifica además, que para poder aplicar la definición deben tomarse en consideración las cuatro premisas siguientes:
• Una evaluación válida hade tener en cuenta la diversidad cultural y lingüística, así como los diferencias en los modos de comunicación y en factores comportamentales.
• Las limitaciones en habilidades adaptativas semanifiestan en entornos comunitarios típicos para los iguales en edad del sujeto y reflejan la necesidad de apoyos individualizados.
• Junto a limitaciones adaptativas específicas existen a menudocapacidades en otras habilidades adaptativas o capacidades personales;
• Si se ofrecen los apoyos apropiados durante un período prolongado, el funcionamiento en la vida de la persona con retraso mentalmejorará generalmente".
Causas:
→Causas pre-natales:
Genéticas:
Cromosomáticas (incluyen el síndrome de Down, que es consecuencia de poseer un cromosoma 21 adicional, y el síndrome del X frágil,...
Nombre: D.B.S.
Fecha de nacimiento: 27 de julio de 1996.
Edad: 13 años.
Sexo: Masculino.
Escolaridad: Aula Integrada.
Diagnóstico: R.M.
Programa por utilizar: enel programa se evalúan actividades de español y de matemáticas, las cuales serán adaptadas de acuerdo al nivel cognitivo que presenta el estudiante. El programa fue tomado del Cenarec.
RetrasoMental.
La definición vigente, en la Novena Edición del Manual de la Asociación Americana sobre Retraso Mental (AARM) (Egea García, 1999) alude a que el retraso mental hace referencia a limitacionessubstanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, junto con limitaciones asociadas en dos o más de las siguientesáreas de habilidades adaptativas: comunicación ,cuidado personal, vida en hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales,ocio y trabajo. Se manifiesta antes de los 18 años.
Especifica además, que para poder aplicar la definición deben tomarse en consideración las cuatro premisas siguientes:
• Una evaluación válida hade tener en cuenta la diversidad cultural y lingüística, así como los diferencias en los modos de comunicación y en factores comportamentales.
• Las limitaciones en habilidades adaptativas semanifiestan en entornos comunitarios típicos para los iguales en edad del sujeto y reflejan la necesidad de apoyos individualizados.
• Junto a limitaciones adaptativas específicas existen a menudocapacidades en otras habilidades adaptativas o capacidades personales;
• Si se ofrecen los apoyos apropiados durante un período prolongado, el funcionamiento en la vida de la persona con retraso mentalmejorará generalmente".
Causas:
→Causas pre-natales:
Genéticas:
Cromosomáticas (incluyen el síndrome de Down, que es consecuencia de poseer un cromosoma 21 adicional, y el síndrome del X frágil,...
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