Ficha De La Maqueta

Páginas: 3 (506 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2015
La maqueta

ELEMENTOS A INCLUIR
EXPLICACIÓN
Imagen o dibujo:




Título del recurso
La maqueta
Tipo de recurso:
Tradicional
A quien está dirigido:
Este recurso puede utilizarse con estudiantes decualquier nivel educativo y de todas las edades.

Objetivo que persigue:
Fomentar el trabajo en equipos. Debido a la complejidad de algunas maquetas, es necesaria la colaboración entre diversosalumnos para su elaboración.
Descripción general del recurso:
El tiempo de aprendizaje es menor y la disponibilidad de materiales y espacios es mayor.
Permite aumentar la percepción de volumen al añadirsea la vista el sentido del tacto.
Este recurso es material didáctico para la enseñanza y aprendizaje de la lectura, interpretación y realización de los planos que definen un proyecto o sus diferenteselementos.
Es una herramienta indispensable y eficaz para proyectar y mostrar ideas, así como, para comprender y controlar el resultado final de las obras proyectadas.
Requerimientos/criterios parasu elaboración:
Facilitar la comprensión de las representaciones, de manera que cada elemento les permita ver a escala reducida el objeto en sí.
Mostrar una secuencia y lógica en las ideaspresentadas.
Elaborar mentalmente una representación del objeto con el fin de transformar los materiales de que dispone en una maqueta a escala que coincida con el objeto representado.
Diseño de la estructuray distribución del espacio. Este principio se refiere a la organización de los materiales en cuanto al uso de la maqueta. Al prepararla conviene organizar en una hoja la vista previa de nuestramaqueta.
Aumentar la visión espacial y que los rótulos de los elementos que conforman una maqueta se observen con claridad.
Escoger con claridad las imágenes que formaran parte de los elementos de nuestramaqueta.
Evitar colocar mucho material, para evitar que se observe cargada, y no logremos ver e interpretar lo que representa.
La maqueta se puede realizar en equipo y deberán estar perfectamente...
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