Ficha De La Película La Vida Es Bella
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA “LA VIDA ES BELLA”
CURSO: Nombre y Apellidos:
1º Realizar esta actividad.
2º Confrontarlo en grupos de 3 a 5
3º Elegir un portavoz yleerlo a la clase.
La película tiene muchas partes que se pueden analizar, nosotros nos centraremos en dos: Por un lado la actitud de Guido (el protagonista) y por otro lado el racismo yxenofobia nazi.
No hay dos seres humanos iguales. Pero precisamente en ello reside la grandeza de la humanidad. Las personas con las ideas muy elementales sólo conceden valor a quienes soniguales a ellas mismas. Y eso no es sino una manifestación del egoísmo de los que son poco inteligentes. Porque la riqueza del mundo radica en su diversidad. Todos las personas tienen algo que aportar a lasociedad. Todos, desde nuestro propio nivel y con nuestra propia personalidad, podemos contribuir a hacer un mundo más justo y habitable.
ALGO REALMENTE DESTACABLE EN LA PERSONALIDAD DELPROTAGONISTA
Podemos destacar de forma muy especial el gran sentido del humor de Guido, pues por muy mal que le vaya la vida, siempre ve el lado positivo de las cosas. Siempre saca fuerzas para hacer reír alos demás, incluso en los momentos más desesperantes y agobiantes de esta guerra en la que se juega la vida como si esto fuera un juego. Siempre saca las buenas cosas de cada situación, es optimista,y vive la vida como si cada segundo de ésta fuera el último.
Guido disfruta viendo reír a las personas que más ama: su mujer y su hijo, y para ello es capaz de hacer lo que sea.
Da tu opinióno comenta los tres aspectos siguiente:
1º Su mujer, el modo de conquistarla
2º Parodia de Guido imitando al inspector de educación.
3º ¿Crees que la actitud de Guido, ocultándolela verdad a su hijo es correcta? (El niño vivió en un campo de concentración nazi, donde morían millares de judíos cada día, y pasó por allí pensando que había ganado el premio de un concurso que...
CURSO: Nombre y Apellidos:
1º Realizar esta actividad.
2º Confrontarlo en grupos de 3 a 5
3º Elegir un portavoz yleerlo a la clase.
La película tiene muchas partes que se pueden analizar, nosotros nos centraremos en dos: Por un lado la actitud de Guido (el protagonista) y por otro lado el racismo yxenofobia nazi.
No hay dos seres humanos iguales. Pero precisamente en ello reside la grandeza de la humanidad. Las personas con las ideas muy elementales sólo conceden valor a quienes soniguales a ellas mismas. Y eso no es sino una manifestación del egoísmo de los que son poco inteligentes. Porque la riqueza del mundo radica en su diversidad. Todos las personas tienen algo que aportar a lasociedad. Todos, desde nuestro propio nivel y con nuestra propia personalidad, podemos contribuir a hacer un mundo más justo y habitable.
ALGO REALMENTE DESTACABLE EN LA PERSONALIDAD DELPROTAGONISTA
Podemos destacar de forma muy especial el gran sentido del humor de Guido, pues por muy mal que le vaya la vida, siempre ve el lado positivo de las cosas. Siempre saca fuerzas para hacer reír alos demás, incluso en los momentos más desesperantes y agobiantes de esta guerra en la que se juega la vida como si esto fuera un juego. Siempre saca las buenas cosas de cada situación, es optimista,y vive la vida como si cada segundo de ésta fuera el último.
Guido disfruta viendo reír a las personas que más ama: su mujer y su hijo, y para ello es capaz de hacer lo que sea.
Da tu opinióno comenta los tres aspectos siguiente:
1º Su mujer, el modo de conquistarla
2º Parodia de Guido imitando al inspector de educación.
3º ¿Crees que la actitud de Guido, ocultándolela verdad a su hijo es correcta? (El niño vivió en un campo de concentración nazi, donde morían millares de judíos cada día, y pasó por allí pensando que había ganado el premio de un concurso que...
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