FICHA_DE_LEC_Procesos2 1


FICHA DE LECTURA
MAESTRO: Juan Manuel Cervantes Ávila
NOMBRE: Apellido Paterno, Apellido Materno , Nombre(s)León Barriga Viviana del Carmen

Grado
4°
Grupo
A
Turno
Vespertino
ASIGNATURA: Procesos PsicológicosFundamentales II enfoques: Conductual y Cognitivo
FECHA:
O5/03/2015
Sello de Elaboración en tiempo




Sello de Participación Activa

Sello asesoría del proyecto Expo-juguete
A .- TEMA: Motivación
B
Cuerpo delresumen, tipo libre rescatando las ideas importantes, (Definición del proceso, autores importantes, tipos o niveles y hallazgos recientes o enfermedades relacionadas, siendo una cuartilla comomínimo).

El concepto de motivación es una variable intermediaria. No observamos nunca la motivación si no que observamos el comportamiento motivado, y de allí inferimos la existencia de la motivación; enla misma forma, en la física no se observa el calor si no los cuerpos calientes.
La motivación lleva a iniciar el comportamiento, a sostenerlo, a adquirir ciertas respuestas y a activar respuestasaprendidas antes.
Existen necesidades primarias que resultan de un déficit biológico (por ejemplo de falta de alimento); las secundarias son aprendidas y relacionadas con las necesidades primarias.
Hull(1943)afirmó las siguientes necesidades primarias:
Varias clases de alimento (hambre), de agua (sed), de aire, de evitar daño orgánico (dolor), de mantener cierta temperatura, de orinar,defecar, descansar, de tener contactos sexuales y cuidar a los hijos.
Estas necesidades primarias no son aprendidas el organismo nace con ellas.
Según Hull el origen de la motivación está en estasnecesidades biológicas del organismo, y el efecto de ellas es producir actividad. Sin embargo, el organismo no satisface realmente necesidades si no impulsos (drives).
Hull (1943) dijo que impulso es una...