ficha de lectura descubrimeinto de la infancia
Páginas: 3 (567 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2015
ANGELICA SANCHEZ TORRES
20151187006
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA INFANCIA
09 DE FEBRERO DE 2015
GRUPO N° 2
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FICHA DELECTURA
El Descubrimiento De La Infancia
1. Ideas principales:
La creación del concepto e imagen del niño a través del arte.
Antes del siglo XVII el arte medieval no percataba ni representaba lainfancia.
En las obras de arte medievales los niños eran presentados como adultos de un tamaño reducido, sin características particulares del niño.
Para los artistas y pintores de los siglos X y XI lainfancia no tenía mayor relevancia, pues se consideraba esta como un tiempo apresurado de cambio y del cual no se mantenían muchos recuerdos, es por ello que la infancia no había hecho presencia antescomo una representación artística.
Alrededor del siglo XIII aparece algunas imágenes que aluden a la percepción moderna del joven y / o niño, entre ellas la de un ángel.
Entre el siglo XIII y XIV sedesarrolla, amplia y diversifica la imagen de la infancia en relación con la religión (El Niño Jesús, La Virgen Niña), lo que es denominado la Santa Infancia.
Nuevos tipos de graficas infantiles surgenen el siglo XV: El retrato ( que hace alusión a las imágenes fúnebres) y el putto ( que se conoce también como niño desnudo).
La indiferencia e insensibilidad respecto a la infancia en aquella épocafue probablemente a causa de las situaciones demográficas de dicha época.
La innovación del siglo XVII fue simbolizar al niño solo, como personaje principal de la pintura, sin acompañantes.
Hacia elsiglo XVII el reconocimiento e importancia del niño y su personalidad están ligadas a unas costumbres más inclinadas hacia el cristianismo y una preocupación familiar hacia la salud de los niños,reduciendo así la mortandad de ellos.
2. Problematización Del Texto.
¿Es en el arte donde verdaderamente nace el concepto de infancia, o es solo la descripción que el autor hace en referencia a como el...
20151187006
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA INFANCIA
09 DE FEBRERO DE 2015
GRUPO N° 2
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FICHA DELECTURA
El Descubrimiento De La Infancia
1. Ideas principales:
La creación del concepto e imagen del niño a través del arte.
Antes del siglo XVII el arte medieval no percataba ni representaba lainfancia.
En las obras de arte medievales los niños eran presentados como adultos de un tamaño reducido, sin características particulares del niño.
Para los artistas y pintores de los siglos X y XI lainfancia no tenía mayor relevancia, pues se consideraba esta como un tiempo apresurado de cambio y del cual no se mantenían muchos recuerdos, es por ello que la infancia no había hecho presencia antescomo una representación artística.
Alrededor del siglo XIII aparece algunas imágenes que aluden a la percepción moderna del joven y / o niño, entre ellas la de un ángel.
Entre el siglo XIII y XIV sedesarrolla, amplia y diversifica la imagen de la infancia en relación con la religión (El Niño Jesús, La Virgen Niña), lo que es denominado la Santa Infancia.
Nuevos tipos de graficas infantiles surgenen el siglo XV: El retrato ( que hace alusión a las imágenes fúnebres) y el putto ( que se conoce también como niño desnudo).
La indiferencia e insensibilidad respecto a la infancia en aquella épocafue probablemente a causa de las situaciones demográficas de dicha época.
La innovación del siglo XVII fue simbolizar al niño solo, como personaje principal de la pintura, sin acompañantes.
Hacia elsiglo XVII el reconocimiento e importancia del niño y su personalidad están ligadas a unas costumbres más inclinadas hacia el cristianismo y una preocupación familiar hacia la salud de los niños,reduciendo así la mortandad de ellos.
2. Problematización Del Texto.
¿Es en el arte donde verdaderamente nace el concepto de infancia, o es solo la descripción que el autor hace en referencia a como el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.