Ficha De LEctura

Es una herramienta que permite sintetizar la información de un texto.
Debe ser breve, concisa y concreta.

Reglas para elaborarla

Supresión: eliminar la información irrelevante.
Generalización: buscar reunir enunciados en categorías con el propósito de sinterizar.
Construcción: sustituir elementos del texto por otros que incorporen una misma idea, y agregar información nueva.¿Cómo hacer una ficha de lectura?

Elementos de la ficha de lectura

Encabezamiento:

En este apartado consta de los siguientes datos:
- Nombre del estudiante
- Materia en la que se asignó el texto
- Profesor de la asignatura
- Fecha de entrega

Tipo de texto:

El estudiante debe identificar el tipo de texto del que va a extraer la información para la ficha. Ej: capítulo de libro,artículo, columna periodística, reseña, ensayo, otro, etc.

Referencia bibliográfica:

Referenciar según normas APA o ICONTEC.

Léxico y conceptos Clave:

Términos y definiciones que son sumamente relevantes en el texto y que pueden resultar desconocidas para el lector. Se anotan tanto las palabras desconocidas (con su respectivo significado), como las definiciones presentadas por elautor en el texto.

Idea o planteamiento central o global del texto:

Se debe redactar a manera de proposición la idea central del texto. Es importante resaltar que en ocasiones esta idea puede estar explícita en el texto, y en otros casos ser desarrollada a lo largo del mismo.

Ideas claves del texto:

Son elementos sumamente importantes del texto. Son las ideas principales quesostienen los autores. En la ficha pueden ser expresadas en palabras propias o ser una copia literal del texto.

Preguntas que suscita el texto:

Aquí se consignan las dudas o inquietudes que le surgen al lector al leer el texto y que no estén resueltas en el mismo.

Propósito del autor:

Es la intención comunicativa del texto. Hace referencia a cómo el autor argumenta, critica y expone susideas, y con qué propósito lo hace.

Aportes que hace el texto:

Se mencionan los conocimientos y la información que fue nueva para el lector.

Polémicas:

Se considera polémica a las discrepancias que tiene el autor con un tema en específico. Estas pueden estar implícitas.

Intertextualidad:

En este aspecto se mencionan los textos o referencias consultadas o conocidas por ellector y relacionadas con el texto, para volverlo más entendible.

Referencias a otros autores y a otros textos:

Son las referencias usadas por el autor que se mencionan en el texto.

Toma de posición:

Tomar una postura crítica frente al texto leído.
Comentario biográfico y bibliográfico del autor del texto.
Sirve para orientarnos a cerca de la trayectoria y la vida del autor.Ejemplo de elaboración de una ficha de lectura


Texto base:
Piratería
Christine Schweider
Sasha Costanza Chock

Al menos desde el siglo XV, la propaganda estatal y la corporativa han empleado el término “piratería” para referirse a la apropiación y reventa de la propiedad privada. Más recientemente, la aplicación de este término se ha extendido a la reproducción y distribución ilegalde bienes intangibles, independientemente de que los “piratas” tengan o no afán de lucro. La campaña propagandística relacionada con la “piratería” en línea ha sido muy exitosa. Sin embargo, rara vez el análisis público incluye la valoración de la amenaza que representa para el conocimiento y la creatividad la limitación del área pública del conocimiento en manos de empresas multinacionalesprivadas. En nuestra definición de “piratería”, comenzaremos haciendo un recorrido a través de la historia legal y popular del término, desde el “pirata” marítimo, que asoló a los monopolios de comercio marítimo, hasta los actuales “piratas” digitales, que se dedican a la duplicación, la distribución o el empleo desautorizados de materiales patentados o protegidos por el derecho de autor. Luego...