Ficha de lectura
Páginas: 2 (429 palabras)
Publicado: 28 de julio de 2014
MODELO DE FICHA DE LECTURA
FACULTAD DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
Tomar notas es escoger de una lectura lo que, a nuestro juicio, ha de sernos útil en el futuro. Leer y nohacer esto es perder el tiempo.
(Blanca Yaneth Gonzales Pinzón)
1. ENCABEZADO
Nombre del estudiante, Curso, Docente, Fecha de entrega.
2. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO
AUTOR. Título delLibro, Ciudad, Editorial, Año de publicación, Numero de páginas.
3. CONCEPTOS CLAVES
Palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el texto.
4. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DELTEXTO
Cuál es la idea central del texto (Tema).
Cuáles son las ideas subsidiarias de ese planteamiento. Para esto es necesario clasificar, seleccionar y jerarquizar las ideas que aparecen en eltexto.
5. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO
No se trata de formular preguntas que el texto responde, sino precisamente de cuestionar aquellas cosas que el texto enuncia y no responde, o aquellasideas nuevas que surgen, los intereses que nos genera el texto, las inquietudes.
Un buen lector no se conforma con lo que dice el texto, sino que, además indaga, hace asociaciones, discrepa,replantea, etc.
6. PROPOSITO DEL AUTOR
Es diferente precisar el qué dice al autor (Ideas centrales) al cómo lo dice, aquí se debe revisar cuál es el interés del autor: comunicar, argumentar, defender unaidea, informar, debatir, criticar, contradecir, insistir, exponer una hipótesis, analizar, sintetizar, integrar…
7. APORTES QUE HACE EL TEXTO
Mencione aquí qué conceptos, ideas, conocimiento,información nueva le aporto el texto o que conceptos previos le aclaro, reforzó o confundió el texto.
8. POLEMICAS
¿Qué debates hace el autor, con otros autores?, con qué discrepa o está de acuerdo?9. INTERTEXTUALIDAD
Mencione otros textos, artículos, libros, conferencias, temas de clase que tiene relación con lo leído en el texto. Señale cuál es la relación que usted encuentra, por qué se...
FACULTAD DE PSICOLOGIA, UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
Tomar notas es escoger de una lectura lo que, a nuestro juicio, ha de sernos útil en el futuro. Leer y nohacer esto es perder el tiempo.
(Blanca Yaneth Gonzales Pinzón)
1. ENCABEZADO
Nombre del estudiante, Curso, Docente, Fecha de entrega.
2. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO
AUTOR. Título delLibro, Ciudad, Editorial, Año de publicación, Numero de páginas.
3. CONCEPTOS CLAVES
Palabras que dan cuenta de las ideas centrales que aborda el texto.
4. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DELTEXTO
Cuál es la idea central del texto (Tema).
Cuáles son las ideas subsidiarias de ese planteamiento. Para esto es necesario clasificar, seleccionar y jerarquizar las ideas que aparecen en eltexto.
5. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO
No se trata de formular preguntas que el texto responde, sino precisamente de cuestionar aquellas cosas que el texto enuncia y no responde, o aquellasideas nuevas que surgen, los intereses que nos genera el texto, las inquietudes.
Un buen lector no se conforma con lo que dice el texto, sino que, además indaga, hace asociaciones, discrepa,replantea, etc.
6. PROPOSITO DEL AUTOR
Es diferente precisar el qué dice al autor (Ideas centrales) al cómo lo dice, aquí se debe revisar cuál es el interés del autor: comunicar, argumentar, defender unaidea, informar, debatir, criticar, contradecir, insistir, exponer una hipótesis, analizar, sintetizar, integrar…
7. APORTES QUE HACE EL TEXTO
Mencione aquí qué conceptos, ideas, conocimiento,información nueva le aporto el texto o que conceptos previos le aclaro, reforzó o confundió el texto.
8. POLEMICAS
¿Qué debates hace el autor, con otros autores?, con qué discrepa o está de acuerdo?9. INTERTEXTUALIDAD
Mencione otros textos, artículos, libros, conferencias, temas de clase que tiene relación con lo leído en el texto. Señale cuál es la relación que usted encuentra, por qué se...
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