FICHA DE OBSERVACION Matem Ticas





GEOMETRÍA: SU APRENDIZAJE Y SU ENSEÑANZA

Ficha de observación.
Fecha: _______________________


Grado que observó: ______________ Sección: ________ N. de hombres: _________N. de mujeres: _________

1.- Forma o formas de organización grupal utilizadas durante el desarrollo de la sesión.

2.- ¿Cuál fue la estrategia para rescatar los conocimientos previos de losalumnos?

3.- ¿Cómo se planteó la problemática central de la clase? ¿y en qué consistió?

4.- ¿Cómo se consideró la estimación de resultados dentro del proceso de aprendizaje de los alumnos?

5.- ¿Se lesdio libertad a los alumnos para seleccionar y aplicar diversos procedimientos para resolver las consignas planteadas?

6.- ¿Se propicia la confrontación de estrategias y procedimientos para generaraprendizajes en los niños? ¿Cómo?

7.- ¿De qué manera los alumnos justifican los procedimientos empleados para resolver la problemática planteada?

8.- ¿Se verifican durante la clase las respuestasobtenidas? ¿Cómo?

9.- ¿Cómo se consideran los errores cometidos por los alumnos dentro del proceso?

10.- ¿Qué evidencias de trabajo se utilizaron como recursos para evaluar los aprendizajes de losalumnos?

11.- ¿Qué tipo de material se empleó durante la clase? ¿Con qué características pedagógicas?

12.- ¿Cuál fue el papel del docente y qué papel jugó el alumno dentro del proceso?

13.- ¿Qué actitudmostraron los alumnos ante las actividades desarrolladas?

14.- ¿Qué actitud mostró el maestro frente a las participaciones y respuestas de los alumnos?

15.- ¿Qué dificultades enfrentó el maestrodurante la clase?

16.- ¿Qué dificultades manifestaron los alumnos al realizar las actividades?

17.- ¿El tiempo utilizado durante la clase fue dosificado de manera pertinente? ¿Por qué?

18.- ¿Considerasque los aprendizajes obtenidos fueron significativos? ¿Por qué?

19.- ¿Qué cambios se pueden hacer para mejorar la clase?

20.- Elabora un listado de las actividades desarrolladas durante la...