ficha de resumen la teoria de gagne

“la teoría de Gagne”
En: A.B. El niño: desarrollo y proceso de
construcción del conocimiento
pp. 122-132

se dice que el aprendizaje es un proceso que permite a los organismos vivos modificarsus comportamientos de manera suficientemente rápida y permanente para que dicha modificación no tenga que repetirse en cada nueva situación. La comprobación del aprendizaje ha tenido lugar, consisteen la verificación de un cambio comportamental relativamente persistente. Esta situación de aprendizaje supone cuatro elementos: un aprendiz, una situación en la que el aprendiz pueda darse; algunaforma de comportamiento explicita por parte del aprendiz y un cambio interno. El aprendizaje es un cambio relativamente estable en la disposición o capacidad humana y recalca Gane que no puede seratribuido simplemente a un proceso de crecimiento.

Puesto a que la capacidades previamente adquiridas por el alumno son de fundamental importancia, se nos dice que el aprendizaje requiere la adquisiciónde habilidades o capacidades subordinadas.



“la teoría de Gagne”
En: A.B. El niño: desarrollo y proceso de
construcción del conocimiento
pp. 122-132

Gagné insiste en que las capacidadesintelectuales relevantes ya existen en el individuo y que se relacionan entre si para dar un nuevo aprendizaje, deben ser recortadas y estar disponibles en el proceso intelectual del individuo, en elmomento de un nuevo aprendizaje.

Los constructos son la manera o maneras en que el alumno se responsabiliza de la percepción inicial de objetos y sucesos que el alumno ve, oye y o siente. Cuandose da oportunidad de que una información sea usada, el estimulo del ambiente provoca la recuperación, de la información almacenada en la memoria a largo plazo y su transferencia al generador derespuestas, que es el mecanismo que tiene la función de transformar la información en acción.





“la teoría de Gagne”
En: A.B. El niño: desarrollo y proceso de
construcción del conocimiento
pp....