FICHA DESCRIPTIVA



FICHA DESCRIPTIVA
El grupo de: 38 cuenta con las siguientes:
Fortalezas
Áreas de oportunidad
La comprensión de la escritura y la escritura de enunciados y pequeños textos.
El gusto dela lectura de cuentos.
Resolución de problemas de sumas y restas con el cálculo mental.
Que los alumnos aprendan a trabajar de manera colaborativa en equipos de trabajos y resuelvan con sus propiosmedios los problemas que se le presentan analizando sus procedimientos y resultados.
Resolver problemas (sumas-restas) que permitan resolver y aplicarlo en su vida cotidiana.
Recomendaciones
GeneralesFomentar la lectura como un medio de aprender y comunicarse con el medio que lo rodea.
Revisión de su escritura para corregir la segmentación, uso de las mayúsculas, la coma y signos de interrogacióny admiración.
Practicar la lectura en voz alta de textos que llame la atención (cuentos, revistas, periódicos, etc) y obtener una mejor comprensión lectora.
La resolución de problemas que permitanel procedimiento de cálculo mental para obtener resultados de adiciones y sustracciones.

Alumnos con promedios de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos.

Que los padres de familiacumplan con las condiciones y recomendaciones que se le dieron para promover a los niños.













RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2014- 2015: AVANCES Y DESAFIOS

¿Cuáles de las acciones implementadas fueronlas más útiles y eficaces?, ¿son las que permitieron obtener los resultados en el cuadro de la actividad 8?, ¿Por qué?
La lectura, la escritura y las matemáticas porque se vio reflejado en losresultados de los trabajos de los alumnos, padres de familia y maestros. Reconocer la importancia de los Consejos Técnicos escolares y más que nada la implementación de la ruta de mejora la cual se le dioseguimiento y evaluación en cada una de las acciones propuestas.

¿Cuáles actividades se implementaron por vez primera en este ciclo escolar?
Las conferencias a padres de familia participación de los...