Ficha Descriptiva

Ficha descriptiva
El grupo de 2 “A” cuenta con las siguientes:
Fortalezas
Oportunidades
Son capaces de expresar lo que les gusta o disgusta de un tema.
Logran entablar conversaciones con sus demáscompañeros y compartir sus ideas.
La mayoría cuenta de manera ascendente del 1 al 10.
Conocen las reglas del salón.
Tienen conocimientos previos de algunos temas del medio ambiente. ya que algunos seles facilita expresar sobre el mundo natural que los rodea.
Son capaces de trabajar en colaboración, tomar acuerdos y ayudarse en las actividades.
Logran utilizar su imaginación y creatividad pararealizar sus dibujos.
Trabajar actividades de lenguaje escrito pues algunos no hacen grafías.
Emplear estrategias donde se ponga en práctica los principios de conteo.
Seguir poniendo en práctica lasreglas del salón.
Realizar actividades novedosas que los motive a participar y a reflexionar más en las actividades.








Recomendaciones
Generales:
Seguir retroalimentando los conocimientos delalumno
Platicar con los padres de familia y pedir apoyo para que aseguren el conocimiento en casa.
Ponerles retos a los niños en sus trabajos para un mejor aprendizaje.

Alumnos en desarrollo y querequieren Apoyo.

Dedicarle un poco más de tiempo personalizado cuando se realicen las actividades.
Platicar con los padres de familia.
Aplicar varias estrategias para hacerlos reflexionar en lasactividades y motivarlos a participar.
Resultados de la evaluación del grupo.

Alumnos con mayores necesidades de Apoyo:

LOPEZ CRUZ DAYANA GUADALUPE. (No centra su atención en las actividades, no sabecontar de manera ascendente, no sigue indicaciones, no respeta las reglas del salón, no sabe trabajar en equipo).

YAN VARGAS YARITZA GUADALUPE. (Se distrae fácilmente, no logra contar de maneraascendente, no participa en las actividades).

UC ESPINOSA ANTHONY ALEXANDERS. (se le dificulta reflexionar cuando se le cuestiona, casi no participa).


Aprendizajes esperados a fortalecer:

Lenguaje y...