Ficha, Lenguaje Y Comunicación

Nombre de la alumna: Semestre y grupo: |
Campo formativo Lenguaje y comunicación |
Aprendizajes esperados:Expone información sobre un tópico, organizando cadavez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno.Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera dela escuela. | Competencias:Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral | Aspectos: Lenguaje oral |
Titulo de la secuencia didáctica:Escogiendo un cuento |
* Inicio: Se les planteará a los niños que tenemos un problema en relación a los cuentos que la educadora prefiere (qué son varios) yse les invita a que ellos decidan que cuento se va a leer ese día. * Desarrollo:Se selecciona a 4 niños para que participen, cada uno seleccionará un cuentodiferente. Después de que cada niño haya tomado el libro se les dará un tiempo determinado dándoles la oportunidad de observar y explorar el cuento. Una vez transcurridoel tiempo indicado, cada niño expondrá su libro al resto de sus compañeros y tendrá que defenderlo dando recomendaciones de porqué es el mejor. Posteriormente lamaestra invitará a los niños a elegir un cuento a través de una votación, para esto la educadora entregará un papelito o ficha a cada niño y ellos tendrán queentregarle el papelito al compañero que tenga el cuento que ellos prefieran. En seguida, con ayuda de la educadora y de todos los niños se contarán los papelitos paradescubrir cual fue el cuento ganador. * Cierre: Leer el cuento ganador |
Previsión de recursos: Cuentos nuevos o que no hayan sido leídos y papelitos o fichas. |