ficha para observacion de docentes

Observacion de docentes de idiomas ( excelente, muy bueno, bueno, regular, no se observa)
1. El docente utiliza la lengua extranjera como el medio de comunicación esperado en el aula
2. Sus gestosy lenguaje corporal es apropiado
3. Utiliza referentes concretos tales como imágenes, objetos, presentaciones digitales y/o audio
4. Se provee a los estudiantes con oportunidades para expresarsecomunicativamente
5. La corrección de los errores se realiza de modo diplomático y constructivo
6. El docente provee experiencias y ejemplos claros tanto oralmente como por escrito
7. Se integran lalectura, escritura con escucha y habla de un modo balanceado
8. Los cuestionarios y las actividades generan un real intercambio de información y opiniones
9. Los alumnos preguntan sus dudas
10. Loscontextos de enseñanza son significativos
11. Las rutinas áulicas demuestran interés del docente porque los alumnos clarifiquen dudas
12. Las lecciones muestran relación coherente con la temática atratar
13. Las lecciones incorporan la concientización global y multicultural
14. Se encuentran evidencias de trabajo en equipo con otras áreas
15. Se evitan los estereotipos
16. Se evidenciaplanificación previa de la clase
17. Los contenidos y actividades son apropiadas para la edad y el nivel del curso
18. El plan incorpora actividades para una variedad de niveles cognitivos
19. Haytransacciones claras y lógicas entre las actividades
20. El docente usa una variedad de técnicas áulicas
21. El docente utiliza los recursos efectivamente
22. Las instrucciones son claras al igual quelos ejemplos
23. Se realizan tareas activas (generales, grupales, en pares, individuales)
24. El docente se muestra entusiasta y motivado
25. El docente muestra paciencia frente a alumnos condificultades
26. Se genera una atmosfera de trabajo placentera
27. El docente monitorea la comprensión de los alumnos
28. El docente realiza una clara y constructiva evaluación de la actuación de los...