Ficha pedagogica 7 basico
Páginas: 2 (487 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2010
UNIDAD PEDAGÓGICA N° 4
Lección tipo : La communauté européenne
Duración : 2 hr (45 ‘)
Objetivos comunicativos : 1. Parler des pays faisant partie de la communautéeuropéenne (2eme partie)
2. Indiquer où se trouvent des pays, des villes, etc.
Realizaciones lingüísticas
Je vous présente la France, la Hongrie, le Portugal, etc.– …. se trouve au sud de … au nord de …
Contenidos lingüísticos
* Morfosintáctico : à – en – au – aux
* Léxico : Les pays, régimes politiques, points cardinaux
* Cultural : La communautéeuropéenne
Texto-tipo : Méthode Junior page 53 + page internet (dernier cours)
Forum, cahier d’exercices
Cours
• Appel.
Introduction du cours:
Reprise cours précédent : Onreprend le dernier cours. Il faut rappeler les étudiants qu’ils étaient en train de faire une recherche sur internet d’un pays en particulier de la communauté européenne pour compléter une feuilled’activités, puis présenter son pays.
On reprendra la présentation du pays que chaque étudiant a choisi. Plus ou moins 20 minutes en sachant que chaque étudiant aura besoin d’une minute plus ou moinspour parler de son pays.
Je présenterai la Finlande, étant donné que l’information de ce pays n’était pas disponible sur www.tv5.org/informations/geofiches et comme une façon d’encourager lesétudiants.
« Je vous présente la Finlande. Son président habite à Helsinki, en Finlande.
En Finlande, on parle finnois et suédois.
Ses habitants s’appellent Finlandais et Finlandaise
Son régimepolitique est une démocratie parlementaire.
Ils utilisent comme monnaie l’euro depuis le 1er janvier de 1999.
Leur fête nationale est le 6 décembre. (1917)
Maintenant il est (GMT+3) 16.00 heures enFinlande.
Puis, ce sera leur tour pour présenter à l’oral son pays.
• Activité de repérage d’information / réutilisation à/en/au/aux
On donnera aux étudiants une liste des différents...
Lección tipo : La communauté européenne
Duración : 2 hr (45 ‘)
Objetivos comunicativos : 1. Parler des pays faisant partie de la communautéeuropéenne (2eme partie)
2. Indiquer où se trouvent des pays, des villes, etc.
Realizaciones lingüísticas
Je vous présente la France, la Hongrie, le Portugal, etc.– …. se trouve au sud de … au nord de …
Contenidos lingüísticos
* Morfosintáctico : à – en – au – aux
* Léxico : Les pays, régimes politiques, points cardinaux
* Cultural : La communautéeuropéenne
Texto-tipo : Méthode Junior page 53 + page internet (dernier cours)
Forum, cahier d’exercices
Cours
• Appel.
Introduction du cours:
Reprise cours précédent : Onreprend le dernier cours. Il faut rappeler les étudiants qu’ils étaient en train de faire une recherche sur internet d’un pays en particulier de la communauté européenne pour compléter une feuilled’activités, puis présenter son pays.
On reprendra la présentation du pays que chaque étudiant a choisi. Plus ou moins 20 minutes en sachant que chaque étudiant aura besoin d’une minute plus ou moinspour parler de son pays.
Je présenterai la Finlande, étant donné que l’information de ce pays n’était pas disponible sur www.tv5.org/informations/geofiches et comme une façon d’encourager lesétudiants.
« Je vous présente la Finlande. Son président habite à Helsinki, en Finlande.
En Finlande, on parle finnois et suédois.
Ses habitants s’appellent Finlandais et Finlandaise
Son régimepolitique est une démocratie parlementaire.
Ils utilisent comme monnaie l’euro depuis le 1er janvier de 1999.
Leur fête nationale est le 6 décembre. (1917)
Maintenant il est (GMT+3) 16.00 heures enFinlande.
Puis, ce sera leur tour pour présenter à l’oral son pays.
• Activité de repérage d’information / réutilisation à/en/au/aux
On donnera aux étudiants une liste des différents...
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