FICHA PR CTICA EN AULA AYMARA

KUMUNA YATICHAW YANTT’A
PRÁCTICA EDUCATIVA COMUNITARIA
YATIÑAWJAN YANTT’AWINAKAR CHANIÑCHAWI
FICHA DE VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA EN EL AULA
MAYACHTHAPIÑ JANA (Ficha centralizadora).
YATICHIRYANT’IRIN SUTIPA NOMBRE DEL PRACTICANTE: …………………………… ………………………………………….
YATI JALJA ESPECIALIDAD: ……………………………………………. YATIW MARA AÑO DE FORMACIÓN: ……………………..
YATIÑUTA UNIDAD EDUCATIVA: …………………………………………. YATIWMARA GESTIÓN ESCOLAR: ……………………….
FASES
DIMENSIONES
CRITERIOS y/o INDICADORES DE VALORACIÓN
PUNTAJE OBTENIDO
YATI YATICHA LAQAÑCHAYAWI
PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL AULA
JAQIÑA

SER
25 %
Yati yatichawakt’ayawx pachaparjam yatich irptirir uñacht’ayasi.
Responsabilidad en el horario de trabajo y presentación de la planificación pedagógica.



……….


Mayacht’at yanapt’asiñ amtampit yatiqawin uñacht’ayasi.Trabajo comunitario en el proceso de la práctica pedagógica.



Taqi iyaw saw chuymampit chacha warmi lurawin yatiw uta taypin ukapachaparak anqawjans ch’amañchasi
Genera equilibrio emocional yrespeto en la equidad de género en el aula y fuera de ella.


YATIÑA
SABER
25 %
Yatiw kamanipanxa, lup’iwinakapana, lurawinakapana jasacht chiqañcht’asi.
Facilita conocimiento práctico-teórico en el áreade su especialidad.



……..


Markasan yatiwinakap purapat khuskhacht’asat arpupata ukhamaraki yaqha arunakamp chiqañcht’asisin qhanañchasi.
Articula saberes y conocimientos propios y diversos, conayuda de L1 y L2.



Jikirpaw yatiwinakanxa, ch’ikhi ukhamarak p’ikhu uñañchawimpit jararpayasi.
Desarrolla capacidades creativas en los procesos de producción de conocimientos.



LURAÑA
HACER
25%
Yati thakhiñchawinak thakhiparjamat laqañchayasi.
Desarrolla con precisión los momentos de la estrategia metodológica.


……..


Yati yatichañ yanakx yatiwirjamat chiqapar apnaqasi
Utiliza medios ymateriales didácticos de acuerdo a procedimientos metodológicos del contenido.



Yaticha yanapt’ir yanakx yatiwirjamat wakichasi.
Elabora medios y recursos didácticos de acuerdo al contenido a...