ficha programacion

NOMBRE
DEL TALLER
Dibuja a tu amigo
CLASIFICACIÓN

Destinatarios
Tiempo
Lugar
Nº de participantes
Edad

Que ….
Que no....
DURACIÓN
UBICACIÓN

21
3-4


15-20min
Aula
CONTENIDOSÁMBITO
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES

El desarrollo del lenguaje
Lenguaje verbal y no verbal(nombres de los compañeros)
Reconocimiento de los compañeros y de la educadora.
Escuchaactiva ante las indicaciones de la educadora.
El equilibrio y desarrollo de la afectividad.
Muestras de afecto(valores de amistad, compañerismo)
Expresión de sentimientos a través del dibujo.
Interéspor mostrar sus sentimientos.
Conocimiento y control progresivo de su propio cuerpo.

Partes del cuerpo (rostro, cuerpo, brazos y manos).
Utilización de las partes del cuerpo y coordinaciónóculo- manual.
Actitud positiva por realizar la actividad.
Descubrimiento del entorno.

Materiales: papel pinturas y espacios del aula.
Manipulación de los materiales.
Predisposición por descubrirdiferentes materiales y objetos del aula.

OBJETIVOS
-Mejorar la comunicación verbal y no verbal en la actividad a realizar.
-Mostrar afecto hacia sus compañeros y transmitir sentimientoslibremente.
-Conocer su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.
-Utilizar el material adecuadamente y descubrir las características de los objetos.

ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO
El juego se realizaradentro del aula, se colocaran a los niños sentados en las mesas.
RECURSOS MATERIALES Y/O INFRAESTRUCTURA
Recursos materiales: papel y pinturas.
Recursos humanos: educador y si es necesario laeducador de apoyo.
Recursos espaciales: aula.
METODOLOGÍA Y DESARROLLO
La actividad consiste en repartir a cada niño un folio. Los niños que permanecen sentados , deberán dibujar n el la apariencia opercepción de un compañero/amigo. Para ello utilizarán lápices de colores .
Cuando cada niño haya terminado le dará el dibujo a la educadora que lo colgara en el tablón de los dibujos.
El papel...