Ficha resumen perspectiva de un recien nacido
Páginas: 2 (316 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2011
“Construcción de una perspectiva a partir la infancia”
En este estudio se presenta una propuesta acerca de cómo se manejan las interrelaciones según las propias influenciassociales y culturales a partir de la infancia.
El autor se basa en diferentes hipótesis para construir esta premisa. En primer lugar alude a que existe un marco de referencia que está ligadoa nuestra historia, para esto acude al término de intersubjetividad como un principio de comprensión entre personas que tienen diferentes perspectivas, sin embargo comparten un marco dereferencia.
El problema de la construcción de una perspectiva se pretende explicar a partir de la introducción en el contexto de un recién nacido y las relación con sus cuidadores.Tomando en cuenta la problemática de que el recién nacido tiene perspectiva se llega a la conclusión de que el niño posee ciertas capacidades y cualidades que le permiten relacionarse con losdemás y adaptarse al medio que los rodea y va a depender de la cultura si es considerado persona o no.
Comentarios
El desarrollo de una perspectiva podría darse en el momento deempezar a comunicarnos, justo cuando nos convertimos en receptores y emisores, en ese sentido creemos que esta comunicación empezaría en la infancia temprana junto con el desarrollo de otrascapacidades y con el descubrimiento de sensaciones, podríamos llegar a alcanzar cierta óptica que nos permitiría tener nuestra propia visión de los hechos y así ésta construcción pasaría a sermeramente nuestra adoptando una posición y una realidad diferente a la de nuestra madre por ejemplo, e incluso de un hermano gemelo si lo tuviésemos, de ésta forma es que existirían tantas realidadescomo individuos.
Yossef J.EL ESTUDIO DE LA INFANCIA DESDE LA PSICOLOGÍA CULTURAL:UN ENCUENTRO DE PERSPECTIVAS. Redalyc (on – line) 2005. Vol.23 (citado 2009-10-27) pp. 63-76 Disponible en:...
En este estudio se presenta una propuesta acerca de cómo se manejan las interrelaciones según las propias influenciassociales y culturales a partir de la infancia.
El autor se basa en diferentes hipótesis para construir esta premisa. En primer lugar alude a que existe un marco de referencia que está ligadoa nuestra historia, para esto acude al término de intersubjetividad como un principio de comprensión entre personas que tienen diferentes perspectivas, sin embargo comparten un marco dereferencia.
El problema de la construcción de una perspectiva se pretende explicar a partir de la introducción en el contexto de un recién nacido y las relación con sus cuidadores.Tomando en cuenta la problemática de que el recién nacido tiene perspectiva se llega a la conclusión de que el niño posee ciertas capacidades y cualidades que le permiten relacionarse con losdemás y adaptarse al medio que los rodea y va a depender de la cultura si es considerado persona o no.
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El desarrollo de una perspectiva podría darse en el momento deempezar a comunicarnos, justo cuando nos convertimos en receptores y emisores, en ese sentido creemos que esta comunicación empezaría en la infancia temprana junto con el desarrollo de otrascapacidades y con el descubrimiento de sensaciones, podríamos llegar a alcanzar cierta óptica que nos permitiría tener nuestra propia visión de los hechos y así ésta construcción pasaría a sermeramente nuestra adoptando una posición y una realidad diferente a la de nuestra madre por ejemplo, e incluso de un hermano gemelo si lo tuviésemos, de ésta forma es que existirían tantas realidadescomo individuos.
Yossef J.EL ESTUDIO DE LA INFANCIA DESDE LA PSICOLOGÍA CULTURAL:UN ENCUENTRO DE PERSPECTIVAS. Redalyc (on – line) 2005. Vol.23 (citado 2009-10-27) pp. 63-76 Disponible en:...
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