Ficha Seguimiento Patcam

__COMISION NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
(PRIMERA, SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE)
FICHA BIMESTRAL DE SEGUIMIENTO DEL PAT DE CARRERA MAGISTERIALCENTRO DE TRABAJO:
JUSTINO SARMIENTO
CLAVE
30EPR3373Z
TURNO:
MATUTINO

DIRECTIVO RESPONSABLE:
MARIA LUISA VERA MARTINEZ
ZONA:
017

NIVEL:
PRIMARIA
SUBSISTEMA:
ESTATAL
FECHA DEELABORACIÓN:
29 DE FEBRERO


NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
PRODUCTOS

El juego de submarinos y aviones, dados y rectángulos, multiplicamos y anotamos.


Papel bong con el tema donde utilizas la multiplicaciónHojas con las agrupaciones elaboradas por los alumnos.
Ejercicio de multiplicamos y anotamos


META


Logren comprender y desarrollar las habilidades multiplicativas y agrupacionesPORCENTAJE DE AVANCE


42.85%


ACCIONES DESARROLLADAS
EVIDENCIAS

Separar a los niños en 2 equipo, los submarino enviaran mensajes a los aviones y ellos dibujaran los mensajes que reciban. Unavez dibujados los aviones mostraran el mensaje a sus compañeros. En un apartado de la hoja escribirán que multiplicación podrán realizar para saber cuantos niños hay en total.
Vamos a jugar al desfileformando las habas como si fueran soldados que van a marchar, haremos tantas filas de soldados como indiquen los dados. Los alumnos lanzan los dados y, de acuerdo con los puntos que obtengan, todoselaboran un arreglo rectangular con tantas filas y soldados indiquen los dados. El número mayor indica la cantidad de filas y el menor indica el número de soldados que debe tener cada fila.
Después devarios lanzamientos se anota en cada rectángulo la escritura numérica y se pregunta: ¿Cuántos cuadritos tiene cada uno de los rectángulos que se dibujaron? Uno de los integrantes de equipo lanza losdados y según los puntos que obtenga dibuja un rectángulo en la hoja cuadriculada.

Fotografías.
Un ejemplo del producto realizado de el juego de submarinos y aviones y un ejemplo de juego...