FICHA SILENCIO 1

LIJ

Silencio
Autora: Laurie H. Anderson

Castillo
en el Aire

Silencio cuenta el drama de una adolescente incapaz de comunicarse debido al miedo y al dolor tras
ser víctima de un asalto sexual. Para sobrevivir al
aislamiento y la evasión que ella misma se ha impuesto, se inflige castigos que poco ayudan a atenuar el
sentimiento de culpa. Se trata de una historia sobre la
fortaleza que encuentrael ser humano para sobreponerse ante las peores adversidades.

La escritora y reportera Laurie H. Anderson nació
en 1961 en Potsdam, estado de Nueva York, una fría
ciudad universitaria limítrofe con Canadá, cuya población, que no llega a los veinte mil habitantes, crece en 50% durante los periodos de clases. Como se
asienta en su página oficial, vive con Scott, su gran
amor de la infancia, cuatroadorables hijos y un perro neurótico: cuando no está con ellos se encuentra escribiendo en su cabaña, diseñada y construida
por su esposo, rodeada por la inmensidad el bosque.
www.madwomanintheforest.com
Una adolescente de catorce años acude con sus
amigas a una fiesta de jóvenes un poco mayores que
ellas. Tras beber cerveza pierde el control de sus acciones, se separa del grupo y es violada poruno de
los asistentes. La joven llama a la policía, pero huye
a casa sin denunciar el crimen. La respuesta de sus
compañeros, que ignoran sus verdaderos motivos,
es el rechazo por haber arruinado la celebración.
Superar la soledad y la agresión.
Melinda Sordino se muerde los labios hasta hacerlos sangrar y se hiere el brazo con rabia. No consigue
hablar con sus padres ni en la preparatoria, donderecibe castigos y humillaciones. Tampoco se arregla,
falta a clases y los profesores se impacientan ante su
mutismo y apatía. Sólo en las sesiones de arte con el
señor Freeman se siente segura: de los maestros es
el único que le parece amigable, pues motiva al grupo sobre lo que cada uno puede hallar en la creatividad. En casa sus padres siempre están ocupados y
distantes, con un sistema decomunicación mediante notas pegadas en la cocina. Eso sí, la reprochan
por sus bajas calificaciones, a lo cual Melinda apenas responde con un nudo en la garganta. Aquella
clase representa una pequeña luz que acaso le dé la
fortaleza para actuar y contarle al señor Freeman lo
ocurrido.

3 sesiones
Temas: Soledad,
miedo, culpa,
violencia sexual
Valores: Fortaleza,
decisión

A lo largo de las tres sesioneslos estudiantes analizarán la violencia sexual y otras agresiones, incluidas las autoinfligidas, mediante debates en clase y
la proyección o búsqueda de reseñas sobre una película relacionada con el tema. Asimismo se hará una
actividad en la que exploren cómo sería vivir en un
entorno donde se sientan y los miren como extraños.

Sesión 1:

Silencio, un libro sobre la violencia entre adolescentes.Melinda se repite mentalmente lo que no
puede decir con palabras —y el título original en
inglés es Speak: “hablar”—. Aun así, a veces le parece que estuviera enloqueciendo. Desde aquella
fiesta sus antiguas amigas le dieron la espalda y
ahora la ignoran o la empujan cuando se topan
con ella en los pasillos. A ella sólo le queda deambular por la preparatoria y la ciudad sin rumbo fijo.
Alprincipio del ciclo escolar Heather, una alumna
de nuevo ingreso, le ofrece su amistad, y Melinda
la acepta, pero con muchas reservas: a la postre
Heather termina por alejarse y se une al antiguo
grupo de amigas de Melinda.
Conversar sobre lo leído. Aliente la participación
con las siguientes preguntas: cuando algo les preocupa, ¿les resulta fácil o difícil hablar con alguien
más al respecto? ¿Cómo sehacen presentes el
bullying y otras agresiones en la novela? ¿Por qué
creen que Melinda se provoca heridas?
El temor de la denuncia. A ninguna edad resulta fácil hablar, denunciar y superar un hecho tan
violento y traumático como una violación. En la
adolescencia, a una experiencia así se suman los
temores ante el umbral de la edad adulta. Melinda
apenas se encuentra saliendo de la pubertad, vive...