Ficha Técnica Reglas Del Método Sociológico De Durkheim

Páginas: 6 (1338 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2012
Trabajo Social
I AÑO - 2012
“Introducción a la Sociología”

Ficha Técnica
“Las reglas del Método Sociológico”
Emile Durkheim



Docente: F. Castillo
Estudiantes: M. Gálvez
D. Molina.

Ficha Técnica N° 1

Fecha|04 de Abril del 2012.|
Libro|Las reglas del Método Sociológico.|
Autor|Emile Durkheim.|
Edición|Primera Edición en Español, 1986.|
Páginas|38 a 124|

Concepto oIdea|Desarrollo de un Concepto o Idea|Página/ Párrafo|
Hecho social Capitulo 1|Todo en la vida de un individuo es algo social, pero como dice el autor, si fuera así, la sociología no seria algo mas preciso, ya que se confundiría con otras ramas de la ciencia, como la biología o la psicología.El solo nacer, ya es un hecho en si, y con esto una serie de formas, en que todo se nos es dado y de ahí enadelante en nuestra vida cotidiana, la educación, los parámetros de convivencia, etcétera, y como dice el texto”Si yo no me someto a las convenciones del mundo…………. Producen los mismos efectos que un castigo propiamente dicho”Discute con el individualismo, que propone la absoluta autonomía de un individuo, y que este autor refuta diciendo, que hay actos que son predeterminados, como las reglasjurídicas, morales, dogmas religiosos y financieros, que es indiscutible que las ideas o tendencias, no son elaboradas por nosotros mismos, sino que nos llegan desde fuera.|38-41 /1-6|
Corrientes Sociales Capitulo 1|Aparecen ahora las llamadas corrientes sociales, que no tienen una conciencia particular y que si adherimos o no, nos afecta de igual modo.Somos juguetes de una ilusión, como dice elautor, y creemos que es una idea propia, pero que si adherimos, somos mas influenciables, mientras que individualmente no nos afectaría de la misma forma.En una sociedad hay reglas que estamos predeterminados a cumplir, de se entiende que desde niños estamos como “programados” a actuar de una manera determinada por la educación y desde ahí constituir al ser social.Citando a Spencer, denuncia que suteoría no es valida ya que nunca ha sido puesta en práctica.Destaca que un hecho social es distinto a repercusiones personales y hay estadísticas, para aislar de un hecho particular a uno social y como ejemplo esta el suicidio, el matrimonio, etcétera, que tomados y alejados de todo elemento extraño dan por resultado un hecho social.|42-52 / 7- 17|
Hechos sociales como cosas Capitulo2|Hechossociales como cosas, fenómenos como objeto de la ciencia. Se elabora un análisis ideológico, en vez de una ciencia real, sin excluir toda observación. Los intervienen como forma secundaria y solo como pruebas, no son el objeto de la ciencia.Este método no da resultados objetivos, solo sitúan nuestros actos en un contexto. Las cosas sociales, son producto de la actividad humana, puestas en escena, quellevamos en nosotros, en las relaciones en sociedad.El texto da a entender que siempre la sociología trato no de cosas, sino de conceptos, y que Comte daba a entender que los fenómenos sociales eran hechos naturales y que con esto reconoce implícitamente su carácter de cosas, ya que solo hay cosas en la naturaleza. El estudio sociológico de Comte, cuando intenta aplicar su principio, toma lasideas como objeto de estudio, y la materia principal es el progreso de la humanidad en el tiempo.Spencer rechaza este concepto, y lo sustituye por otro no muy distinto, ya que estudia a las sociedades, y no a la humanidad, ”una sociedad existe solo cuando a la yuxtaposición se añade la cooperación”. El las divide en dos, cooperación espontanea y una cooperación instituida, a las primeras le da elnombre de sociedades industriales, y a las segundas, sociedades militares. |53-68 / 1-17|
Proposición y cambio Capitulo 2|Es cosa, todo lo dado, lo que se ofrece o se observa, y tratas a los fenómenos como cosas, es el punto de partida de esta ciencia.Los fenómenos sociales debemos considerarlos, independientes de los sujetos a los que representa.Los hechos sociales en vez de ser producto de...
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