Ficha tecnica de el arte como sistema cultural

Geerts, Cliffordt
1994. El conocimiento Local. (El arte como sistema cultural) .Barcelona, , Paidos Básicas.

El arte y la repercusión social - Los diferentes contextos influyen en la definiciónde arte
Idea Central:
El arte es accesible dentro de la cultura en la que se desarrolla, es cultural, colectivo no autónomo; cada cultura tiene una comprensión de este concepto ya sea por ellenguaje, los signos, símbolos, educación y por todo el conocimiento previo de determinada cultura. El conocimiento preliminar que cada persona tiene sobre el arte es lo que lo define.
Ideassecundarias:
* Los diferentes conceptos de arte son dados por la cultura
* No es necesario usar un léxico complejo para definir que es el arte, el arte se siente
*El conocimiento de arte es previo
*Enalgunas sociedades el arte hace parte de su cotidianidad
*Los signos y símbolos tienen diferente significado en las sociedades por ende el arte también

Citas
*Todo el mundo quiere entender el arte,escribió Picasso, ¿por qué no prueban a entender el canto de un pájaro? (p.117)
*Las cosas que tienen un sentido para nosotros , no pueden abandonarse, como si flotasen en la mera trascendencia y poreso describimos, analizamos, comparamos, juzgamos y clasificamos. (p. 118)
*El arte no significa una misma cosa en la China que en el Islam clásico, entre los indios pueblo del suroeste de EstadosUnidos que en las tierras altas de Nueva Guinea. (p. 120)
*La concepción que un pueblo tiene de la vida aparece en muchos otros ámbitos de la cultura, y no solo en el arte. Aparece en la religión, ensu moralidad, en su ciencia, en su tecnología, en su política, en sus diversiones, en su derecho, incluso en la forma en que organizan su existencia cotidiana. (p. 119)
Comentario:
Las sociedadesson complejas y diferentes, las personas están influenciadas por la carga cultural donde se desarrollan, los diferentes conceptos ya sea de arte, política y religión varían; no existe un lenguaje...