ficha tecnica de prueba bevta


B.E.V.T.A (Batería de Exploración Verbal para Trastornos de Aprendizaje)
Autores: Luis Bravo Valdivieso y Arturo Pinto Guevara.
Descripción:
La batería Verbal BEVTA tiene por objetivodeterminar el funcionamiento de algunos procesos psicolingüísticos que son importantes para el aprendizaje escolar básico. Está compuesta por cuatro test que permiten evaluar algunas áreas del rendimientoverbal. Estos han sido elaborados principalmente para analizar el rendimiento de los niños con dificultades del aprendizaje de la lectura.
Tres de los cuatro tests que componen esta batería han sidodiseñados originalmente por los autores. Ellos son el TAVI, el CAT-V y el S-V. El cuarto, el 3-S ha sido construido según el modelo de una prueba verbal de Sadek-Khalil (1968), pero elaboradoíntegramente, en el contenido de sus ítems, para el lenguaje de niños chilenos.
Batería compuesta por cuatro tests:
- 3-S Test de semejanzas verbales
- CAT-V Prueba de nominación de conceptos agrupados porcategorías
- TAVI Test de asimilación verbal inmediata
- S-V Prueba de seriaciones verbal

Aplicación: Individual.



T.A.V.I (Test de Asimilación Verbal Inmediata)
Objetivo: Determinar larecepción y la Memoria inmediata de la información verbal. Edad: Para niños de 7 a 10 años.
Evaluación: El examinador explica al niño que le va a dar una información y que debe atender bien a lo queescuchará para poder responder correctamente a la pregunta que le hará en seguida. La respuesta está siempre en la pregunta que realiza el examinador.
Ejemplo: Pedro tenía un lindo perro blancocon patas negras. ¿De qué color eran las patas del perro de Pedro?
Puntaje: El puntaje total es igual a la suma de respuestas correctas.
Evaluación: 1 punto por cada respuesta correcta, Puntajemáximo 10 puntos.


S-3 (Test de Semejanzas Verbales)
Objetivo: Evaluar la capacidad de abstracción verbal a partir de la relación que se establezca de los elementos comunes que hay entre tres que...