Ficha Tecnica Kuder

FICHA TECNICA KUDER PERSONAL
Titulo original: Kuder Form AH – Personal Preference Record
Titulo traducido: Kuder Escala de preferencias Personal Forma AH
Autor: G. Frederic Kuder
Editorial: Manual Moderno
Formas y grupos a los que puede aplicarse: Individual y colectiva. A partir de los 16-17 años de edad.
Formato: Cuestionario de elección forzada en triadas.
Fecha de publicación: 1999Costos del material de la prueba: 15 protocolos a $330
Tiempo requerido para la aplicación: 45-50 min.
Fin al que se destina: Orientación vocacional y selección de personal.
Descripción del test, ítems, reactivos y la forma de calificación: Elaborada como un cuestionario o inventario de elección forzada en triadas (168 en total, lo que hace un conjunto de 504 ítems). Instrumento relativamentereciente en el campo de la medición de intereses. La Escala comprende cinco áreas relacionadas con distinto tipos de actividades, unas de índole personal, otras de carácter social. Las cinco áreas son relativamente independientes una de otras y también de las diez áreas de la Escala de Preferencias – Vocacional de Kuder. Ambas escalas se complementan recíprocamente, tanto en la tarea de orientaciónvocacional, como en la selección de aspirantes para un determinado cargo u oficio. Aplicadas conjuntamente, las dos Escalas permiten descubrir mucho de aquellos factores que contribuyen a la elección de una actividad ocupacional satisfactoria.
La última pagina de las hojas de respuestas, marcada con la letra V, corresponde a la tabla de verificación. Los resultados obtenidos en esta tablaindicaran si la prueba es valida, dudosa o no valida.
Partiendo de la flecha al lado de la letra V se recorre toda la cadena de círculos y se cuentan todos los perforados hasta llegar al final señalando con las palabras: Termina V. No se deben contar los círculos que tengan tres perforaciones, pues esto indica que se trata de una respuesta equivocada y corregida. En la casilla debajo de la letra V, seanotara el número de círculos perforados correctamente.
El mismo procedimiento se seguirá en las demás paginas de la Hoja de respuestas, comenzando por la serie A y terminando por la serie E. En cada serie se anotara, en la respectiva casilla, el número de círculos perforados correctamente.
Una vez terminada la anotación, conviene rectificar nuevamente los resultados volviendo a contar loscírculos perforados en cada serie y, si el resultado es igual al anterior, se anotara en la primera página de la Hoja de respuestas, en la columna reservada para este fin.
El puntaje de 53 o más en la serie V indica que el examinado hizo demasiadas perforaciones, puesto que el puntaje 52 es el máximo que se puede obtener en esta serie. En tal caso hay que llamar su atención sobre la necesidad de seguirestrictamente las instrucciones y repetir la prueba.
El puntaje que oscila entre 46 y 52 inclusive, en la serie V indica que la prueba puede considerarse como valida.
Si el puntaje es igual a 43, 44 y 45, en la misma sucesión V, el resultado de la prueba debe considerarse provisionalmente como dudoso. En este caso conviene examinar cuidadosamente la Hoja de respuestas y si este examen revelo queen cada grupo de tres actividades, una sola que le gusta mas y una sola que le gusta menos, es decir, que el procedimiento para contestar ha sido correcto, habrá que investigar otras razones que haya podido influir en los resultados de la prueba para hacerlos dudosos o invalidarlos completamente, como ocurre cuando el puntaje obtenido en la serie V es inferior a 43 perforaciones.
Varias son lascausas que pueden haber alterado los resultados de la prueba, entre ellas figuran las siguientes:
A) El examinado no ha entendido bien las instrucciones
B) Tiene alguna dificultad para leer y comprender lo leído
C) Contesto de manera descuidada e insincera
D) Sus preferencias son atípicas y difieren considerablemente de las que manifiesta la mayoría de personas de su edad y su...