Ficha Tecnicas

Ficha técnica
Nombre de la prueba: evaluación de habilidades básicas para el aprendizaje- 1ª grado (E.H.B.A)
AUTORA: NORMA Eyzaguirre Rojas
Licenciada en Psicología educacional P.U.C.
Jefedel área de asesoría y capacitación psicopedagógica del CEDAPP.

AÑO: 1989
INSTITUCION: Centro De Desarrollo Y Asesoría Psicosocial (CEDAPP)
Forma de aplicación: Colectiva en grupos de 12niños máximo.
Duración de la prueba: 1 hora (incluida descanso)
Edad: niños(as) de 5 a 8 años que cursan 1ªgrado de primaria de educación básica regular
Objetivo de aplicación:
La prueba hasido elaborada con la finalidad de evaluar el nivel de habilidades básicas de los niños en edad pre-escolar y a su ingreso a la educación formal, diseñado para nuestra realidad, que puede seradministrado de manera colectiva a los niños de sectores populares y aplicado autónomamente por el maestro. El objetivo principal de la prueba es brindar tanto docentes como animadoras, la posibilidad de unacercamiento sistemático al conjunto de habilidades que los niños presentan en el momento de la evaluación, para poder trabajar con ellos, ya sea en cuanto al desarrollo a consolidación de estas.Reversal test
Ficha técnica
Nombre de la prueba: reversal test
Autor: Ake Edfel
Propósito: fue elaborado con el propósito de evaluar el nivel de madurez que el niño tiene para iniciar oproseguir su aprendizaje de lectura. Este instrumento detecta los problemas de discriminación perceptiva y concretamente en simetrías derecha – izquierda.
Publicación: fue publicado en España en el añode 1975 por la editorial Heder, por el psicólogo Manuel Villegas.
Administración:
Es básicamente colectiva en grupos de 20 niños. También es individual, para la administración es importante elnivel socioeconómico; así.
* Nivel socioeconómico bajo de 8 años a 10 años
* Nivel socioeconómico medio de 12 años a 15 años
* Nivel socioeconómico alto de 20 años a 10 niños...