Ficha Textuales

CortoElementos necesarios para un hábito
“(…) El conocimiento es el paradigma teórico, el qué hacer y el por qué, la capacidad es el cómo hacer. Y el deseo es la motivación, el querer hacer. Para convertir algo en un hábito de nuestra vida, necesitamos esos tres elementos.” (Covey, S.,2003,p.28)
Estamos de acuerdo con el autor sobre los elementos porque estos son precisamente lo necesariopara poder definir un hábito en particular.
Covey, S. (2003). Cuatro generaciones de la administración del tiempo. Los 7 hábitos de la gente altamente efectivas. Barcelona: Paidós.
Largo
La habilidad de la responsabilidad
La palabra «responsabilidad», en la cual encontramos alusiones a las palabras «responder» y «habilidad»: habilidad para elegir la respuesta. Las personas muy proactivasreconocen esa responsabilidad. No dicen que su conducta es la consecuencia de las condiciones, el condicionamiento o las circunstancias. Su conducta es un producto de su propia elección consciente; se basa en valores, y no es producto de las condiciones ni está fundada en el sentimiento.
Dado que por naturaleza somos proactivos, si nuestras vidas es-tan (SIC) en función del condicionamiento y lascondiciones, ello se debe a que, por decisión consciente o por omisión, elegimos otorgar a esas cosas el poder de controlarnos. (Covey, S.,2003,p.43)
Concordamos con el autor en tomar al valor de la responsabilidad como una habilidad útil para elegir respuestas y formas de conducta.
Covey, S. (2003). Cuatro generaciones de la administración del tiempo. Los 7 hábitos de la gente altamente efectivas.Barcelona: Paidós.
Grado de proactividad
Otro modo para medir nuestro propio grado de proactividad consiste en examinar en qué invertimos nuestro tiempo y nuestra energía. Cada uno de nosotros tiene una amplia gama de preocupaciones que afronta en su vida. Pueden ser separadas de las cosas con las que no tenemos ningún compromiso mental o emocional, creando un «círculo de preocupación». Ennuestro círculo de preocupación no tenemos control real sobre alguna de ellas, y, con respecto a otras, podemos hacer algo. Podemos identificar las preocupaciones de este último grupo circunscribiéndolas dentro de un «círculo de influencia» más pequeño. (Covey, S.,2003,p.49)
Estamos de acuerdo que se deba medir la proactividad ya que es una actitud en la que el sujeto asume el control de su conducta,tomando iniciativa en el desarrollo de acciones prevaleciendo la libre elección.
Covey, S. (2003). Cuatro generaciones de la administración del tiempo. Los 7 hábitos de la gente altamente efectivas. Barcelona: Paidós.
Resumen
Paráfrasis
Círculo de preocupación y de influencia
Antes de cambiar totalmente el rumbo de nuestra vida, llevándolo al círculo de influencia, tenemos que considerardos cosas de nuestro círculo de preocupación que merecen una atención más profunda: las consecuencias y los errores. Si bien somos libres para elegir nuestras acciones, no lo somos para elegir las consecuencias de esas acciones. Las consecuencias son regidas por leyes naturales. Están fuera del círculo de influencia, en el círculo de preocupación. Podemos elegir pararnos en medio de la vía cuandoun tren avanza velozmente hacia nosotros, Pero no podemos decidir qué sucederá cuando el tren nos derribe. (Covey, S.,2003,p.55)
Evidentemente se le debe solucionar las preocupaciones que tenemos antes de comenzar un nuevo circulo como se es mecionada.
Covey, S. (2003). Cuatro generaciones de la administración del tiempo. Los 7 hábitos de la gente altamente efectivas. Barcelona: Paidós.
CortoEl ocio
“Aquel tiempo que el individuo reserva para actividades que él escoge libremente. Es decir, el conjunto de ocupaciones a las que el individuo puede dedicarse voluntariamente, sea para descansar o para divertirse(…)” (Pitarque, R. & Maendia, R. ,2002,p.6)
El ocio puede ser positivo o negativo dependiendo de cómo las personas usen su tiempo libre.
Covey, S. (2003). Cuatro...