Ficha

CUESTIONARIO DE ESTRAGEGIAS DE APRENDIZAJE
FICHA TECNICA

AUTOR: Jesús A. Coronado Porta

BASE TEÓRICA
Entendemos para este estudio como Tecnologías de Información y comunicación (TIC),aquellas herramientas que basadas en el uso del computador permiten almacenar, procesar, presentar y transmitir información digitalizada. Son numerosas las herramientas que se agrupan bajo el nombre detecnologías de información y comunicación, cada una de ellas con posibilidades de uso diferente.
Galvis : considera que el uso de las TIC por parte de los estudiantes está ligado con el enfoqueeducativo que tenga el profesor y, de acuerdo con los usos educativos que se les da, clasifica las TIC en tres categorías:

- TIC que apoyan la transmisión: tutoriales, ejercitadores, sitios webinformativos.
- TIC que apoyan el aprendizaje activo: simuladores de procesos, calculadoras, juegos de actividad, competencia o roles, paquetes de procesamiento estadístico de datos, navegadores, herramientasde productividad, entre otros.
- TIC que facilitan la interacción: juegos colaborativos en red, mensajería electrónica, correo electrónico, foros, video o audio conferencia, entre otros.

Fouts:identificó y clasificó los usos más frecuentemente observados de estas herramientas en aulas de clase, así:
- Enseñar, practicar y ejercitar.
- Simular.
- Resolver problemas y elaborar productos.
-Proveer acceso a la información y servir como medio de comunicación con otras personas.
Por otro lado, Sánchez y Hooper y Rieber: proponen niveles de integración de TIC donde ubican los diferentesusos y coinciden en que los últimos niveles de integración son aquellos en los que el uso va acompañado de objetivos de aprendizaje y estrategias pedagógicas.
- Preintegración: el profesor usa elprocesador de texto para crear comunicaciones para los estudiantes, mantiene bases de datos con información sobre ellos, usa hojas de cálculo para llevar calificaciones y consulta Internet para...