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TALLER PEDAGÓGICO II

PAUTA DE EVALUACIÓN INFORME IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE (20%)

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Criterios
Puntaje

1

2

34
1. Organización del texto (introducción, desarrollo, conclusiones)




2. Utilización correcta del lenguaje: ortografía, redacción.




3. Introducción
Comenta ideas fundamentales delos textos




4. Desarrollo
Describe su conocimiento inicial sobre la identidad profesional docente.




5.
Identifica tres elementos coincidentes, explica y justifica desde el texto.6.
Identifica tres elementos ausentes, explica y justifica desde el texto.




7.
Describe una problemática asociada a la identidad profesional docente.




8.
Analizaproblemática considerando causas, consecuencias y valores.




9.
Establece la relación entre el concepto de identidad personal e identidad profesional docente.




10. Conclusiones
Sistematizasus principales aprendizajes sobre la identidad profesional docente.





Aporte del trabajo a la identidad personal





11. Bibliografía
Incorpora aspectos formales al momento de citar yevidenciar y referencias bibliográficas (APA)






PUNTAJE IDEAL

PUNTAJE REAL

Simbología:4: destacado; 3: competente; 2: básico; 1: insatisfactorio NOTA


Textos con los que se haceel trabajo (Referencias):
Prieto, M. (2004). La construcción de la Identidad Profesional del Docente: Un desafío Permanente. Enfoques Educacionales, 6, 29-49.
Vaillant, D. (2007). Nuevas tendenciasen la formación permanente del profesorado. PREAL, 1, 1-15.

Procedimiento
1. Lectura texto M. Prieto (+ evidencia) /se podrían incorporar otros textos ELABORAN CUADRO COMPARATIVO
2. Análisiscrítico de su mapa
a. Elementos presentes o coincidentes que se encuentran en el mapa, explique y justifique desde el texto.
b. Elementos ausentes en el mapa, explique y justifique desde texto.
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